Künstliche Intelligenz: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 11. November 2024, 17:14 Uhr
Zur Einstimmung: Eine kritische Betrachtung der Wirkung von KI ;-):[1]
Zur ersten Vertiefung: Die ChatGPT-Revolution - Bildung der Zukunft? | Quarks
Wissenschaftlicher Background gewünscht? Macht Chat GPT Schüler dumm? Oder schlau?
KI im und für den Unterricht
- Datensichere und kostenfreie KI-LLMs für den Unterricht bei DuckDuckGo
- Prompt zur Diskussion über Fertigungstechniken für Aufbissschienen
- Regeln zur Prompterstellung
- Podcast aus Informationstexten
- KI-Assistenz für Lernenden
KI-Leitfäden
Datei:KI-Leitfaden-im-Unterricht-Lernende.pdf Datei:KI-Leitfaden-im-Unterricht-Lehrende.pdf
KI bei der Didaktischen Jahresplanung
- Megaprompt zur Überarbeitung und Erstellung von Einstiegsszenarien
- Megaprompt zur Erstellung von Kompetenzbeschreibungen
- Prompt zur Erstellung einer Liste von Kompetenzen aus einer Lernfeldbschreibung eines Bildungsplans
Prompts zur Erstellung von H5P-Inhalten
- Prompt zur Erstellung von Multiple-Choice-Fragen für H5P aus einem Text
- Prompt zur Erstellung von Lückentexten für H5P aus einem Text
- Prompt-Hilfen für H5P
Aus der Community
- Open Source Text-to-Speech
- Discover amazing AI apps made by the community!
- Padcasts aus PDFs erstellen
- Joscha Falck - Prüfen und KI
- Lehrerleitfaden.de - Prompts für LLM (z.B. ChatGPT zur Unterrichtsvorbereitung
- KI-Leitfaden von Joschka Falck
Urheberrecht
OER - Urheberrecht und KI