Quelltext der Seite LS1.8 Der Digitale Workflow

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{{Vorlage:Handlung_1|

''Immer öfter fragen Kunden (Zahnärzte oder Zahnärztinnen) in Deinem Labor an, ob sie Euch auch Intraoralscans statt Abformungen schicken dürfen. Bisher habt Ihr das abgelehnt, aber es werden immer mehr ... ''. 

''Ihr seid Euch einfach nicht sicher, ob die 3D-gedruckten Modelle genau genug für die Herstellung Eures hochwertigen Zahnersatzes sind.''

''Das Software-Update Eurer etwas älteren CAD-Software soll außerdem pro Arbeitsplatz über 4000€ kosten, um damit Modelle konstruieren zu können. Ein befreundeter Zahntechniker erzählt dir eines Abends von [https://www.blenderfordental.de/ Blender4Dental] und zeigt dir dieses YouTube-Video:''

<html><iframe width="280" height="168" src="https://www.youtube.com/embed/e64tMqPccvM" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe></html>

''Außerdem erzählt er Dir noch, dass die Intraoralscans, die er von Zahnärztinnen oder Zahnärzten bekommt, oft fehlerhaft und ungenau seien.''

}}




{{Vorlage:Handlung_2|

'''[[Analyse|Analysiere]]''' das Einstiegsszenario mit Hilfe der Online-Kartenabfrage [https://www.oncoo.de/Kartenabfrage/ Oncoo].

Du musst also bei der [[Analyse]] des Einstiegsszenarios ...
*die verschiedenen wichtigen Bereiche (notwendigen Kompetenzen) finden und benennen.
*die ermittelten notwendigen Kompetenzen ordnen.

}}



{{Vorlage:Handlung_3|

[[Planung|Plane]] auf Grundlage der Analyse des Einstiegsszenarios mögliche Lösungen bzw. Wege zur Lösung des analysierten Problems. 

'''Stellt''' eine Liste möglicher '''Handlungsprodukte''' zusammen.

Nun stellt Dir Deine Lehrkraft die '''Methode [[SKIL & Scrum]]''' vor. Sie wird Dich und Deine Arbeitsgruppe (Dein Scrum-Team) durch dieses Projekt begleiten.

Die Projektlehrkraft stellt dir das '''Kompetenzraster''' vor. Es gliedert und begleitet Deine Arbeit im SKIL.

}}




{{Vorlage:Handlung_4|
Es gibt mehrere Entscheidungen zu beschließen:
*Lege die Zusammenstellung Deiner Arbeitsgruppe fest.
*Entscheidet Euch in der Gruppe für ein Handlungsprodukt und schreibt es im Planungsdokument auf.
*Schreibt Eure Planung für den ersten Tag in eurem Planungsdokument (im Lernmanagementsystem) auf.

}}




{{Vorlage:Handlung_5|

Bevor Du dich wirklich an die Erstelung Deines Handlungsproduktes machst, benötigst Du einige '''Kompetenzen'''. Die kannst du in den folgenden '''Lernangeboten''' erwerben. Lern'''angebot''' ist nur die halbe Wahrheit, manches musst Du wissen. Für dein Berufsleben in der Zahntechnik sowieso, nicht zuletzt aber auch für die Gesellenprüfung!

*[[Lernangebot 1 - LS1.7 - Schritte und Schnittstellen des digitalen Workflows]]
*[[Lernangebot 2 - LS1.7 - Digitalisierung]] | SKIL


}}




{{Vorlage:Handlung_6|



}}




{{Vorlage:Handlung_7|

Du hast zu Beginn der Lernsituation geplant, welche Ziele du währen der Arbeit an der Lernsituation erreichen möchtest.

Kontrolliere nun mit Hilfe des Online-Tools [[https://www.oncoo.de/Zielscheibe/ Oncoo-Zielscheibe]], welche Ziele Du wie weit erreicht hast.

Trage in der Zielscheibe alle Ziele ein, die Du in der Planung erreichen wolltest.

Eigene und Fremdbewertung!!!

}}


==Quellen==
<references />


[[Kategorie:LF1 Arbeitsunterlagen]]
[[Kategorie:LS1.7 Digitaler Workflow]]