Quelltext der Seite LS7.1 Die Grundlage für das perfekte 28er

__TOC__



{{Vorlage:Handlung_1|}}

Du arbeitest als Zahntechnikerin im Labor "'''Perfekte individuelle Prothetik GmbH'''". Schon wieder erhältst Du heute '''zwei Abformungen unbezahnter Kiefer''' mit einer offensichtlich '''ungenauen Bissnahme''', die scheinbar in der Zahnarztpraxis gefertigt wurden. Die Abformungen sehen eher wie '''anatomische Abformungen''' als wie '''Funktionsabformungen''' aus. Auch die Funktionslöffel wurden wohl in der Zahnarztpraxis gefertigt. Auf dem Auftragszettel steht lapidar "28er herstellen" mit dem Namen der Patientin und einem Termin für die '''Wachsanprobe'''.

Aus '''häufiger Erfahrung''' ahnst Du schon, dass das '''nicht funktionieren''' wird. Mit so '''wenig Informationen''' und ohne die Patientin jemals gesehen zu haben, wird es unmöglich sein, ein '''passendes 28er''' in Wachs aufzustellen.

Um solche Fälle in Zukunft zu vermeiden, setzt Ihr Euch im Team des Labors zusammen, um Lösungsmöglichkeiten für das Problem zu finden!

 
{{Vorlage:Handlung_2|}}

'''Analysiere''' mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation, z.B. mit Hilfe einer [https://www.oncoo.de/ Online-Kartenabfrage]. Analysiere, welches neue Wissen Du Dir aneignen musst, bevor Du planen kannst, wie Du die Planung der Prothesen durchführen wirst.

'''Erarbeite''' Dir anschließend mit oder ohne Hilfe Deiner Lehrkraft das notwendige Wissen, das Du in der Analyse ermittelt hast. Das folgende Lernangebot unterstützt Dich dabei.


====Propädeutik====

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">

* 

</div>


{{Vorlage:Handlung_3|}}

*'''Plane''' mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft nun Möglichkeiten, wie das analysierte Problem für Dich sinnvoll und zukunftssicher gelöst werden könnte.
*'''Diskutiere''' mit Deinen Mitlernenden mögliche Handlungsprodukte.
*'''Entscheide''' Dich für eine '''Vorgehensweise''' und ein '''Handlungsprodukte'''.
*'''Legt''' gemeinsam Kriterien für die '''Kontrolle''' und '''Bewertung''' des Handlungsproduktes fest.
*'''Plane''' den Ablauf der anschließenden Bewertung.


{{Vorlage:Handlung_5|}}

'''Erstelle''' das geplante Handlungsprodukt.



{{Vorlage:Handlung_6|}}

*'''Kontrolliere''' Dein erstelltes Produkt zuerst selbst anhand der gemeinsam festgelegten Kriterien.
*'''Korrigiere''' Dein erstelltes Handlungsprodukt bei Bedarf.
*Nun erfolgt die gemeinsame '''Bewertung''' oder eine Bewertung durch die Lehrkraft. 



{{Vorlage:Handlung_7|}}

'''Reflektiere''' mit Deinen Mitlernenden den Erfolg der Arbeit in dieser Lernsituation.
Ist das eingangs analysierte Problem gelöst?


-----


[[Kategorie:Online-Lehrbuch 2022]]
[[Kategorie:Lernfeld 7 Totalprothesen herstellen]]
[[Kategorie:LS7.1 ]]