Quelltext der Seite 2.2 Herstellung von Bisschablonen

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{{Vorlage:Handlung_1| }}

<blockquote>Du arbeitest seit einiger Zeit als ZahntechnikerIn im Bereich Kronen/Brücken im Labor ''NeuZahn''. Eure in Wachs modellierten und gegossenen Kronen haben immer eine "Handschrift" gehabt. Alle TechnikerInnen wissen, wie schöne natürliche Kronen aus Eurem Labor aussehen sollen. Euer Labor ist bei euren Kunden speziell für schöne und natürliche Kronen bekannt!

Seit einiger Zeit werden aber viele Kronen bei euch mit CAD-Software konstruiert und gefräst. Die CAD-Software enthält fertige Zahnbibliotheken, die an die jeweilige Situation angepasst werden. Eine eigene "Handschrift" des Labors ist nicht mehr erkennbar. Auch Kunden haben das schon angesprochen.

Während einer Teambesprechung im Labor überlegt ihr, wie ihr das Problem lösen könntet. Ein Techniker berichtet aus einer Fortbildung von individuellen Zahnbibliotheken, die man in die eigene CAD-Software importieren könnte.
</blockquote>


{{Vorlage:Handlung_2|

Analysiere das Einstiegszenario gemeinsam in der Lerngruppe mit Hilfe der Lehrkraft. Eigne Dir vorher das notwendige (propädeutische) Wissen zur Analyse mit Hilfe der folgenden Texte, Aufgaben und Lernvideos an. 

}}



===Propädeutik===
("Propädeutik" bedeutet "Vorbildung"oder "vorbereitendes Wissen") 



====[https://dict.leo.org/englisch-deutsch/buddy Buddy]-Book (Dein neuer Kumpel ;-)====

Bevor es losgeht, erstellst Du für den ersten Projekttag ein [[Buddy-Book]]. Darin notierst Du für die jeweilige Bereiche der Propädeutik Deine neu erworbenen Kenntnisse. Hier findest Du die Vorlage für[[:File:zz_buddy_a3_l1.pdf| Dein Buddy-Book]].

Drucke die Vorlage im DIN A3-Format aus!


==== Das Form-Funktions-Gesetz ====
Das  '''[[LS5.1 Das Form-Funktions-Gesetz|Das Form-Funktions-Gesetz]]''' besagt, dass die '''Form''' einer organischen Struktur so ist, dass dessen '''Funktion''' ...


==== Allgemeine Zahnmerkmale ====

Verschiedenen Zähnen oder Zahngruppen sind bestimmte '''[[LS5.1 Allgemeine Zahnmerkmale|allgemeine Zahnmerkmale]]''' gemeinsam. Mit ihrer Hilfe ...


==== Morphologie der Zähne ====

Neben den [[LS5.1 Allgemeine Zahnmerkmale|allgemeinen Zahnmerkmalen]] spielt die '''[[LS5.1 Morphologie der Zähne|Morphologie der Zähne]]''' eine wichtige Rolle bei der Konstruktion oder Modellation von Kronen. Es gibt aber ...


=== Übungen zur Propädeutik ===

Zur Festigung Deines neuen Wissens und zur Bewertung durch Deine Lehrkraft findest Du hier und in Deinem Moodle-Kurs [[LS1.5 Übungen|verschiedene Übungen]]. Bitte erledige diese Übungen in der Schule und/oder außerhalb der Unterrichtszeit.



=== Intraorale Digitalisierung am Patienten ===

Der '''Intraoralscanner''' kommt bei der Digitalierung mit dem '''Patienten''' in '''Kontakt'''. Intraoralscanner und die dazugehörigen Aufsätze sind [[LS5.1 Hygiene im Umgang mit dem Intraoralscanner|nach jeder Verwendung zu '''desinfizieren''' und zu '''reinigen''']].  So wird die Übertragung von Krankheiten ...



{{Vorlage:Handlung_3|'''Ermittelt''' gemeinsam das Problem, dass sich aus der Situation im Einstiegsszenario ergibt. '''Überlegt''' und '''dokumentiert''', welche Möglichkeiten es gibt das '''Problem''' durch die '''Herstellung''' eines '''Handlungsproduktes''' zu lösen.}}


{{Vorlage:Handlung_4|'''Entscheide''' Dich für die '''Herstellung''' eines der möglichen '''Handlungsprodukte'''.

Legt gemeinsam '''Kriterien''' für die '''Kontrolle''' und '''Bewertung''' des Handlungsproduktes fest.
}}


{{Vorlage:Handlung_5| }}


Du hast das Einstiegsszenario '''analysiert'''. Du hast ermittelt, welches '''Wissen''' Du benötigst, um das Szenario zu beherrschen. Dieses '''Wissen''' hast Du Dir in der Informationsphase '''erarbeitet'''.
Du hast geplant, welche '''Handlungsprodukte''' zur Lösung des Einstiegsszenarios möglich sind. 
Du hast Dich für ein Handlungsprodukt '''entschieden'''.

Das Handlungsprodukt hat wahrscheinlich irgendwas mit '''Bibliothekszähnen''' zu tun ;-):

Die folgenden Anleitungen bzw. Arbeitshilfen unterstützen Dich bei der Erstellung des Handlungsproduktes.



==== Zähne zeichnen ====

Zur '''Entwicklung''' von '''Bibliothekszähne''' kannst Du zuerst mal [[LS5.1 Zähne zeichnen|'''Zeichnungen''' von Zähnen erstellen]]. So werden auch in der Spielentwicklung Charaktere und Figuren entwickelt.


==== Zähne modellieren ====
'''
Zur '''Herstellung''' der Bibliothekszähne''' kannst Du [[LS5.1 Zähne modellieren|Zähne direkt in der '''CAD-Software''' modellieren]]. Als Vorlage können Zeichnungen oder auch Deine eigenen Zähne (Intraoralscan) dienen.


==== Zähne konstruieren und modellieren ====

Zur '''Herstellung''' der '''Bibliothekszähne''' kannst Du auch Zähne aus Deiner '''eigenen Zeichnung''' [[LS5.1 Zähne konstruieren|in einer '''CAD-Software konstruieren''']]. Anschließend kannst Du dann die Details '''modellieren''' (Scuplting).



{{Vorlage:Handlung_6| }}

Die '''Kontrolle''' und '''Bewertung''' Deiner Bibliothekszähne geschieht als '''Gegenseitige Bewertung''' im Moodle-Kurs. Dort gibst Du Bildschirmfotos Deiner Konstruktionen in einem bereitgestellten Formular als PDF-Datei(!) ab!

Wie immer bewertet Deine Projektlehrkraft bei der Gegenseitigen Bewertung ebenfalls.


{{Vorlage:Handlung_7| }}

Mit Hilfe einer [https://www.oncoo.de/oncoo.php Zielscheibe] und von Deiner Lerngruppe selbst erstellen Kriterien reflektierst Du zum Abschluss Deinen Arbeitsprozess in dieser Lernsituation.

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