Quelltext der Seite DJP LS 3.1

===Curricularer Bezug===
*Ausbildungsjahr: 
*Lernfeld Nr. X: Titel | Zeitrichtwert
*Lernsituation Nr. X.X | Zeitrichtwert

=== Titel (NRW) ===


=== Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' ===


=== Handlungsergebnis | ''Handlungsprodukt / Lernergebnis (NRW)'' ===
ggf. Hinweise zur Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung


=== Berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung | ''Wesentliche Kompetenzen (NRW)'' ===

Die Dimensionen der Handlungskompetenzen (DQR)

Fachkompetenz und personale Kompetenz schließen Methodenkompetenz jeweils mit ein.

*Fachkompetenz
**Wissen   
**Fertigkeiten (kognitiv und praktisch)
*Personale Kompetenz
**Sozialkompetenz
**Selbständigkeit



=== Konkretisierung der Inhalte ===

Neben der Technologie können auch Inhalte anderer Fächer einbezogen werden  
*Technologie
*Deutsch/Kommunikation
*Wirtschafts- und Betriebslehre
     

=== ''Lern- und Arbeitstechniken (NRW)'' ===

 
=== ''Unterrichtsmaterial / Fundstellen (NRW)'' ===

  
=== Didaktisch-methodische Anregungen | ''Organisatorische Hinweise (NRW)'' ===
''z. B. Verantwortlichkeiten, Fachraumbedarf, Einbindung von Experten/Exkursionen, Lernortkooperation (NRW)''

(z. B. Möglichkeiten der Leistungsbewertung und Lernortkooperationen sowie Materialien und Medien)


Der Umgang mit den schriftlichen Leitungsnachweisen ist dem aktuellen Leistungskonzept zu entnehmen.


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<span style="color:#DAA520">Medienkompetenz</span>, <span style="color:#4169E1">Anwendungs-Know-how</span>, <span style="color:#228B22">Informatische Grundkenntnisse</span> (Bitte markieren Sie alle Aussagen zu diesen drei Kompetenzbereichen der Digitalisierung in den entsprechenden Farben.)

NRW-spezifische Formulierungen sind in den Überschriften kursiv dargestellt.