LS5.2 Rekonstruktion funktioneller Zahnflächen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 17. Juni 2024, 08:26 Uhr

Einstiegsszenario

Die Erstellung einer eigenen Zahnbibliothek in Deinem Labor NeuZahn ist abgeschlossen (Vgl. LS 5.1 Form und Funktion menschlicher Zähne). Du erhältst den Auftrag, diese Bibliothek für einen Kundenauftrag zu verwenden. Es sollen drei Zähne (26, 46 und 47) einer Patientin mit monolithischen Kronen versorgt werden.
Zum Vergleich mit den "alten" aufgewachsten Kronen und als Werbematerial sollst Du eine Krone aus Wachs modellieren.

Deine neue Zahnbibliothek

Analyse / Information

Analysiere das Einstiegsszenario gemeinsam in der Lerngruppe mit Hilfe der Lehrkraft. Ermittle dabei das Wissen, das Du zur anschließenden Planung und Durchführung des Auftrags benötigen wirst.

Deine Kompetenzen (Wissen und Fertigkeiten) aus der LS 5.1 Form und Funktion menschlicher Zähne werden vorausgesetzt!

Eigne Dir das notwendige Wissen an, bevor Du mit der Planung des Auftrages beginnst.

Propädeutik

("Propädeutik" bedeutet "Vorbildung" oder "vorbereitendes Wissen")

Planung

Die Analyse des Einstiegsszenarios zeigt Dir, dass Du einen Kunden-Auftrag zu erfüllen hast. Analysiere den Auftrag und dokumentiere ihn.

Plane in der Lerngruppe die Planung, Protokollierung und Bewertung Deines Auftrages. Darauf liegt in dieser Lernsituation der Schwerpunkt. Berücksichtige dabei auch betriebliche Belange bezüglich des Qualitätsmanagements. Auch die notwendige Dokumentation bei der Gesellenprüfung solltest Du dabei im Blick haben ;-).

Entscheidung

Eine Entscheidung für ein Handlungsprodukt ist in dieser Lernsituation eigentlich nicht notwenig. Das Handlungsprodukt ergibt sich aus den Möglichkeiten in der Schule (CAD-Software, 3D-Drucker, Fräsmaschine, Modelle, Wachs). Dokumentiere in der Lerngruppe mit Unterstützung der Lehrkraft die Vorgehensweise für die nächsten Tage.

Durchführung

Kronen konstruieren

CAD-Konstruktion Deiner Kronen Achtung, dieser Artikel befindet sich noch in der Überarbeitung!

File:ls5_2_cad_blender.blend

Krone modellieren

Wachmodellation Deiner Krone

Kontrolle / Bewertung

Prüfe und Bewerte Deine Arbeiten anhand der bei der Planung erarbeiteten Bewertungskriterien!
Korrigiere Deine Arbeiten, soweit Dir das möglich ist und die Zeit dafür reicht!
Gib Deine Arbeiten mit der gesamten Dokumentation zur Bewertung im LMS-Kurs ab!

Reflexion

Mit Hilfe einer Zielscheibe und von Deiner Lerngruppe selbst erstellen Kriterien reflektierst Du zum Abschluss Deinen Arbeitsprozess in dieser Lernsituation.

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
-[[Kategorie:Online-Lehrbuch 2022]]
+[[Datei:kompass_grund.png|right|200px]]
-[[Kategorie:LF5 Anatomische Einzelkronen]]
-[[Kategorie:LS5.2 Rekonstruktion funktioneller Zahnflächen]]
 __TOC__
 {{Vorlage:Handlung_1| }}
-<blockquote>Die Erstellung einer eigenen Zahnbibliothek in Deinem Labor ''NeuZahn'' ist abgeschlossen (Vgl. [[5.1_Form_und_Funktion_menschlicher_Zähne|LS 5.1 Form und Funktion menschlicher Zähne]]. Du erhältst den Auftrag, diese Bibliothek für einen Kundenauftrag zu verwenden. Es sollen drei Zähne (26, 46 und 47) einer Patientin mit monolithischen Kronen versorgt werden.
+<blockquote>Die Erstellung einer eigenen Zahnbibliothek in Deinem Labor ''NeuZahn'' ist abgeschlossen (Vgl. [[5.1_Form_und_Funktion_menschlicher_Zähne|LS 5.1 Form und Funktion menschlicher Zähne]]). Du erhältst den Auftrag, diese Bibliothek für einen Kundenauftrag zu verwenden. Es sollen drei Zähne (26, 46 und 47) einer Patientin mit monolithischen Kronen versorgt werden.
 Zum Vergleich mit den "alten" aufgewachsten Kronen und als Werbematerial sollst Du eine Krone aus Wachs modellieren.
@@ Zeile 24: / Zeile 20: @@
 {{Vorlage:Handlung_2|
-'''Analysiere''' das '''Einstiegsszenario''' gemeinsam in der Lerngruppe mit Hilfe der Lehrkraft. '''Ermittle''' dabei das '''Wissen''' , das Du zur anschließende '''Planung''' und '''Durchführung''' des Auftrages '''benötigen wirst'''.
+'''Analysiere''' das '''Einstiegsszenario''' gemeinsam in der Lerngruppe mit Hilfe der Lehrkraft. '''Ermittle''' dabei das '''Wissen''', das Du zur anschließenden '''Planung''' und '''Durchführung''' des Auftrags '''benötigen wirst'''.
-Deine Kompetenzen (Wissen und Fertigkeiten aus der [[5.1_Form_und_Funktion_menschlicher_Zähne|LS 5.1 Form und Funktion menschlicher Zähne]] werden vorausgesetzt!
+Deine Kompetenzen (Wissen und Fertigkeiten) aus der [[5.1_Form_und_Funktion_menschlicher_Zähne|LS 5.1 Form und Funktion menschlicher Zähne]] werden vorausgesetzt!
 '''Eigne''' Dir das notwendige Wissen an, bevor Du mit der Planung des Auftrages beginnst.
@@ Zeile 34: / Zeile 30: @@
-===Propädeutik===
+====Propädeutik====
-("Propädeutik" bedeutet "Vorbildung"oder "vorbereitendes Wissen")
+("Propädeutik" bedeutet "Vorbildung" oder "vorbereitendes Wissen")
-====[https://dict.leo.org/englisch-deutsch/buddy Buddy]-Book (Dein neuer Kumpel ;-))====
-Bevor es losgeht, erstellst Du für den ersten Projekttag ein [[Buddy-Book]]. Darin notierst Du für die jeweilige Bereiche der Propädeutik Deine neu erworbenen Kenntnisse. Hier findest Du die Vorlage für[[:File:zz_buddy_a3_l1.pdf| Dein Buddy-Book]].
-Drucke die Vorlage im DIN A3-Format aus!
-====Die Funktion des Kausystems====
 *[[LS5.2_Funktion_des_Kausystems | Die Funktion des Kausystems]]
 *[[LS5.2 Der Okklusale Kompass | Der Okklusale Kompass]]
-=== Übungen zur Propädeutik ===
-Zur Festigung Deines neuen Wissens und zur Bewertung durch Deine Lehrkraft findest Du hier und in Deinem Moodle-Kurs [[LS5.2 Übungen|verschiedene Übungen]]. Bitte erledige diese Übungen in der Schule und/oder außerhalb der Unterrichtszeit.
 {{Vorlage:Handlung_3|Die Analyse des Einstiegsszenarios zeigt Dir, dass Du einen '''Kunden-Auftrag''' zu '''erfüllen''' hast. '''Analysiere''' den Auftrag und '''dokumentiere''' ihn.
-'''Plane''' in der Lerngruppe die '''Planung''', '''Protokollierung''' und '''Bewertung''' Deines Auftrages.  Darauf liegt in dieser Lernsituation der Schwerpunkt. Berücksichtige dabei auch betriebliche Belange bzgl. des Qualitätsmanagements. Auch die notwendige Dokumentation bei der Gesellenprüfung solltest Du dabei im Blick haben ;-).}}
+'''Plane''' in der Lerngruppe die '''Planung''', '''Protokollierung''' und '''Bewertung''' Deines Auftrages.  Darauf liegt in dieser Lernsituation der Schwerpunkt. Berücksichtige dabei auch betriebliche Belange bezüglich des Qualitätsmanagements. Auch die notwendige Dokumentation bei der Gesellenprüfung solltest Du dabei im Blick haben ;-).}}
@@ Zeile 69: / Zeile 51: @@
 ==== Kronen konstruieren ====
-Level!
+[[LS5_2_CAD-Konstruktion_Kronen | CAD-Konstruktion Deiner Kronen]] Achtung, dieser Artikel befindet sich noch in der Überarbeitung!
+[[:File:ls5_2_cad_blender.blend]]
 ==== Krone modellieren ====
-Level!
+[[LS5:2_Wachmodellation_Kronen | Wachmodellation Deiner Krone]]
@@ Zeile 86: / Zeile 71: @@
 Mit Hilfe einer [https://www.oncoo.de/oncoo.php Zielscheibe] und von Deiner Lerngruppe selbst erstellen Kriterien reflektierst Du zum Abschluss Deinen Arbeitsprozess in dieser Lernsituation.
-'
+[[Kategorie:Online-Lehrbuch 2022]]
+[[Kategorie:LF5 Anatomische Einzelkronen]]
+[[Kategorie:LS5.2 Rekonstruktion funktioneller Zahnflächen]]
-[[Kategorie:Projekt Funktionelle Zahnflächen]]
-[[Bild:Logo transparent.png|right|200px]]