LS6.1 Planung einer definitiven Klammerprothese: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 15. September 2024, 11:51 Uhr

Einstiegsszenario

Hr. Teilbezahnt

Du arbeitest für die Fixe-Dentaltechnik-GmbH als Zahntechnikerin bzw. Zahntechniker. Für den Patienten Hr. Teilbezahnt (Kassenpatient) mit dem unten abgebildeten Zahnstatus^[1] sollen zwei definitive Klammerprothesen geplant und hergestellt werden. Die behandelnde Zahnärztin Fr. Dr. Zahnfee möchte gern Deine vollständige Planung der Prothesen mit Dir durchsprechen, bevor die Prothesen hergestellt werden. Die Praxis von Fr. Dr. Zahnfee ist 340km entfernt vom Standort Deines Labors.

Zahnstatus des Patienten
f	f	f	f				f	f	f			f	f		f
18	17	16	15	14	13	12	11	21	22	23	24	25	26	27	28
48	47	46	45	44	43	42	41	31	32	33	34	35	36	37	38
f	f	f										f	f		f

Analyse / Information

Analysiere mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation, z.B. mit Hilfe einer Online-Kartenabfrage. Analysiere, welches neue Wissen Du Dir aneignen musst, bevor Du planen kannst, wie Du die Planung der Prothesen durchführen wirst.

Erarbeite Dir anschließend mit oder ohne Hilfe Deiner Lehrkraft das notwendige Wissen, das Du in der Analyse ermittelt hast. Das folgende Lernangebot unterstützt Dich dabei.

Propädeutik

Planung

Plane mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft nun Möglichkeiten, wie das analysierte Problem für Dich sinnvoll und zukunftssicher gelöst werden könnte.
Diskutiere mit Deinen Mitlernenden mögliche Handlungsprodukte.
Entscheide Dich für eine Vorgehensweise und ein Handlungsprodukte.
Legt gemeinsam Kriterien für die Kontrolle und Bewertung des Handlungsproduktes fest.
Plane den Ablauf der anschließenden Bewertung.

Durchführung

Erstelle das geplante Handlungsprodukt.

Kontrolle / Bewertung

Kontrolliere Dein erstelltes Produkt zuerst selbst anhand der gemeinsam festgelegten Kriterien.
Korrigiere Dein erstelltes Handlungsprodukt bei Bedarf.
Nun erfolgt die gemeinsame Bewertung oder eine Bewertung durch die Lehrkraft.

Reflexion

Reflektiere mit Deinen Mitlernenden den Erfolg der Arbeit in dieser Lernsituation. Ist das eingangs analysierte Problem gelöst?

↑ https://de.wikipedia.org/wiki/Heil-_und_Kostenplan#Befund_und_Planung

[1] ttps://de.wikipedia.org/wiki/Heil-_und_Kostenplan#Befund_und_Planung

[1]

@@ Zeile 5: / Zeile 5: @@
 {{Vorlage:Handlung_1| }}
-Du arbeitest immer noch für die '''Fixe-Dentaltechnik-GmbH''' als Zahntechnikerin bzw. Zahntechniker. Für einen Patienten mit dem unten abgebildeten '''Zahnstatus'''<ref>https://de.wikipedia.org/wiki/Heil-_und_Kostenplan#Befund_und_Planung</ref> sollen zwei definitive Klammerprothese geplant und hergestellt werden. Du bist erstmal mit der Planung der beiden Prothesen beauftragt.
+[[Bild:Patient_teilbezahnt.png|thumb|left|Hr. Teilbezahnt]]Du arbeitest für die '''Fixe-Dentaltechnik-GmbH''' als Zahntechnikerin bzw. Zahntechniker. Für den Patienten Hr. Teilbezahnt (Kassenpatient) mit dem unten abgebildeten '''Zahnstatus'''<ref>https://de.wikipedia.org/wiki/Heil-_und_Kostenplan#Befund_und_Planung</ref> sollen zwei '''definitive Klammerprothesen''' geplant und hergestellt werden. Die behandelnde Zahnärztin Fr. Dr. Zahnfee möchte gern Deine '''vollständige Planung''' der Prothesen mit Dir durchsprechen, bevor die Prothesen hergestellt werden. Die Praxis von Fr. Dr. Zahnfee ist '''340km entfernt''' vom Standort Deines Labors.
+[[Bild:Modelle.png|right|100px]]
 {| class="wikitable"
-|+ Zahnstatus der Patientin
+|+ Zahnstatus des Patienten
 |-
-|&nbsp;&nbsp;f ||&nbsp;f||&nbsp;&nbsp;f||&nbsp;f||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;|| style="border-right:medium solid" |&nbsp;x||&nbsp;f||&nbsp;f||&nbsp;f||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;&nbsp;f||&nbsp;||&nbsp;&nbsp;f
+|&nbsp;f&nbsp;||&nbsp;f&nbsp; ||&nbsp;f&nbsp;||&nbsp;f||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;|| style="border-right:medium solid" |&nbsp;f||&nbsp;f||&nbsp;f||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;f||&nbsp;&nbsp;f||&nbsp;||&nbsp;&nbsp;f
 |-
 | style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#0000FF;"> &nbsp; 18 </span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 17 </span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 16</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#DD00DD;">&nbsp; 15</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#DD00DD;">&nbsp; 14 </span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#008800;">&nbsp; 13</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#FFAA00;">&nbsp; 12</span>|| style="border-right:medium solid; border-bottom:medium solid" |<span style="color:#FFAA00;">&nbsp; 11</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#FFAA00;">&nbsp; 21</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#FFAA00;">&nbsp; 22</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#008800;">&nbsp; 23</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#DD00DD;">&nbsp; 24</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#DD00DD;">&nbsp; 25</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 26</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 27</span>|| style="border-bottom:medium solid" |<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 28</span>
@@ Zeile 17: / Zeile 20: @@
 |<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 48</span>||<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 47</span>||<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 46</span>||<span style="color:#DD00DD;">&nbsp; 45</span>||<span style="color:#DD00DD;">&nbsp; 44 </span>||<span style="color:#008800;">&nbsp; 43</span>||<span style="color:#FFAA00;">&nbsp; 42</span>|| style="border-right:medium solid" |<span style="color:#FFAA00;">&nbsp; 41</span>||<span style="color:#FFAA00;">&nbsp; 31</span>||<span style="color:#FFAA00;">&nbsp; 32</span>||<span style="color:#008800;">&nbsp; 33</span>||<span style="color:#DD00DD;">&nbsp; 34</span>||<span style="color:#DD00DD;">&nbsp; 35</span>||<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 36</span>||<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 37</span>||<span style="color:#0000FF;">&nbsp; 38</span>
 |-
-|&nbsp;&nbsp;f ||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;|| ||&nbsp;||&nbsp;|| style="border-right:medium solid" |&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;&nbsp;f
+|&nbsp;&nbsp;f ||&nbsp;f||&nbsp;f||&nbsp;|| ||&nbsp;||&nbsp;|| style="border-right:medium solid" |&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;||&nbsp;f||&nbsp;f||&nbsp;||&nbsp;&nbsp;f
 |-
 |}
@@ Zeile 24: / Zeile 27: @@
 {{Vorlage:Handlung_2|}}
-'''Analysiere''' mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation, z.B. mit Hilfe einer [https://www.oncoo.de/ Online-Kartenabfrage].
+'''Analysiere''' mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation, z.B. mit Hilfe einer [https://www.oncoo.de/ Online-Kartenabfrage]. Analysiere, welches neue Wissen Du Dir aneignen musst, bevor Du planen kannst, wie Du die Planung der Prothesen durchführen wirst.
-'''Erarbeite''' nun das notwendige Wissen, das Du in der Analyse ermittelt hast. Das folgende Lernangebot unterstützt Dich dabei.
+'''Erarbeite''' Dir anschließend mit oder ohne Hilfe Deiner Lehrkraft das notwendige Wissen, das Du in der Analyse ermittelt hast. Das folgende Lernangebot unterstützt Dich dabei.
@@ Zeile 33: / Zeile 36: @@
 <div class="mw-collapsible mw-collapsed">
-* [[LS4.1 Bestandteile von temporären partiellen Prothesen | Bestandteile von temporären partiellen Prothesen ]]
+* [[LS6.1 Klassifizierung von Lückengebissen | Klassifizierung von Lückengebissen]]
-* [[LS4.1 Zahnhalteapparat | Der Zahnhalteapparat]]
+* [[LS6.1 Zahnhalteapparat | Der Zahnhalteapparat]]
-* [[LS4.1 Halte- und Stützelemente temporärer partieller Prothesen | Halte- und Stützelemente temporärer partieller Prothesen]]
+* [[LS6.1 Statische Planung | Statische Planung von definitiven Klammerprothesen]]
-* [[LS4.1 Lagerung partieller Prothesen | Lagerung partieller Prothesen]]
+* [[LS6.1 Klammern für definitive Prothesen | Klammern für definitive Prothesen]]
+* [[LS6.1 Große Verbinder | Große Verbinder (Basisformen für definitive partielle Prothesen)]]
+* [[LS6.1 Sichere digitale Kommunikation im medizinischen Bereich | Sichere digitale Kommunikation im medizinischen Bereich]]
 </div>
@@ Zeile 47: / Zeile 52: @@
 *'''Entscheide''' Dich für eine '''Vorgehensweise''' und ein '''Handlungsprodukte'''.
 *'''Legt''' gemeinsam Kriterien für die '''Kontrolle''' und '''Bewertung''' des Handlungsproduktes fest.
-*'''Plane''' den Ablauf der anschließenden Bewertung. Besonders geeignet ist eine gegenseitige Bewertung!
+*'''Plane''' den Ablauf der anschließenden Bewertung.
@@ Zeile 75: / Zeile 79: @@
 [[Kategorie:Online-Lehrbuch 2022]]
-[[Kategorie:Lernfeld 4 Temporäre partielle Prothesen herstellen]]
+[[Kategorie:Lernfeld 6 Definitive partielle Prothesen herstellen]]
-[[Kategorie:LS4.1 Planung einer temporären partiellen Prothese]]
+[[Kategorie:LS6.1 Planung einer definitiven Klammerprothese]]

f	f	f	f				f	f	f			f	f		f
18	17	16	15	14	13	12	11	21	22	23	24	25	26	27	28
48	47	46	45	44	43	42	41	31	32	33	34	35	36	37	38
f	f	f										f	f		f

f	f	f	f				f	f	f			f	f		f
18	17	16	15	14	13	12	11	21	22	23	24	25	26	27	28
48	47	46	45	44	43	42	41	31	32	33	34	35	36	37	38
f	f	f										f	f		f

f	f	f	f				f	f	f			f	f		f
18	17	16	15	14	13	12	11	21	22	23	24	25	26	27	28
48	47	46	45	44	43	42	41	31	32	33	34	35	36	37	38
f	f	f										f	f		f