Vorlage DJP Lernsituation 2022: Unterschied zwischen den Versionen

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=== Titel ===
===Curricularer Bezug===
*Ausbildungsjahr:
Lernfeld Nr. X: Titel | Zeitrichtwert
Lernsituation Nr. X.X | Zeitrichtwert


=== Titel (NRW) ===


=== Einstiegsszenario ===


=== Handlungsprodukt / Lernergebnis ===
=== Handlungssituation | Einstiegsszenario (NRW) ===
ggf. Hinweise zur Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung




=== Wesentliche Kompetenzen ===
=== Handlungsergebnis | Handlungsprodukt / Lernergebnis (NRW) ===
Handlungskompetenzen (DQR)
ggf. Hinweise zur Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
 


==== Fachkompetenz ====


   
=== Berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung | Wesentliche Kompetenzen (NRW)===
===== Wissen =====


   
Die Dimensionen der Handlungskompetenzen (DQR)
===== Fertigkeiten =====


Fachkompetenz und personale Kompetenz schließen Methodenkompetenz jeweils mit ein.


==== Personale Kompetenz ====
*Fachkompetenz
**Wissen 
**Fertigkeiten (kognitiv und praktisch)
*Personale Kompetenz
**Sozialkompetenz
**Selbständigkeit


   
===== Sozialkompetenz =====
 
   
===== Selbständigkeit =====




=== Konkretisierung der Inhalte ===
=== Konkretisierung der Inhalte ===


 
Neben der Technologie können auch Inhalte anderer Fächer einbezogen werden 
==== Technologie ====
*Technologie
       
*Deutsch/Kommunikation
==== Deutsch/Kommunikation ====
*Wirtschafts- und Betriebslehre
     
   
==== Wirtschafts- und Betriebslehre ====
      
      



Version vom 8. März 2022, 20:58 Uhr

Curricularer Bezug

  • Ausbildungsjahr:

Lernfeld Nr. X: Titel | Zeitrichtwert Lernsituation Nr. X.X | Zeitrichtwert

Titel (NRW)

Handlungssituation | Einstiegsszenario (NRW)

Handlungsergebnis | Handlungsprodukt / Lernergebnis (NRW)

ggf. Hinweise zur Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung


Berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung | Wesentliche Kompetenzen (NRW)

Die Dimensionen der Handlungskompetenzen (DQR)

Fachkompetenz und personale Kompetenz schließen Methodenkompetenz jeweils mit ein.

  • Fachkompetenz
    • Wissen
    • Fertigkeiten (kognitiv und praktisch)
  • Personale Kompetenz
    • Sozialkompetenz
    • Selbständigkeit


Konkretisierung der Inhalte

Neben der Technologie können auch Inhalte anderer Fächer einbezogen werden

  • Technologie
  • Deutsch/Kommunikation
  • Wirtschafts- und Betriebslehre


Lern- und Arbeitstechniken

Unterrichtsmaterial / Fundstellen

Organisatorische Hinweise

z. B. Verantwortlichkeiten, Fachraumbedarf, Einbindung von Experten/Exkursionen, Lernortkooperation


Medienkompetenz, Anwendungs-Know-how, Informatische Grundkenntnisse (Bitte markieren Sie alle Aussagen zu diesen drei Kompetenzbereichen der Digitalisierung in den entsprechenden Farben.)