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Version vom 9. August 2022, 14:59 Uhr
Link zur Didaktischen Jahresplanung
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Einstiegsszenario
Im Rheinland wird häufig Karneval gefeiert. Dabei ist es unter Zahntechnikern beliebt für sich oder Freunde und Familie Vampirzähne oder ähnliches herzustellen. Siehe dazu das Foto rechts.
Der kleine Tim von Nebenan hat euch gefragt ob ihr ihn auch Vampirzähne herstellen könnt. Er gibt euch dafür 20 €. Ihr willigt ein. Nach ein paar Monaten kommt der kleine Tim zu euch da die Vampirzähne kaputt sind. Er möchte sein Geld zurück.
Informationsphase
- Analysiere das Problem.
- Sammelt Gründe die dafür (Der kleine Tim bekommt sein Geld wieder) und dagegen sprechen (Der kleine Tim bekommt sein Geld nicht wieder) sprechen. Nutzt dazu folgende Kartenabfrage: [Link zur Kartenabfrage]
Planungsphase
Plane mit Unterstützung deiner Lehrkraft die weitere Vorgehensweise.
- Wie kannst du die Probleme lösen? Sammelt gemeinsam Ideen wie ihr Vorgehen könntet und überlegt euch wie ein Ergebnis aussehen könnte mithilfe folgender Kartenabfrage: Link zur Kartenabfrage
Das Ergebnis dieser Phase wird in den Moodle Kurs hochgeladen.
Entscheidungsphase
- Entscheidet euch gemeinsam mit Hilfe der Lehrkraft für ein Vorgehen.
- Entscheide euch für mögliche Ergebnis (wie bei den Referenzierungen), welches du am Ende erhalten möchtest (Handlungsprodukt).
- Nutzt dazu die Kartenabfrage.
Durchführungsphase
In dieser Phase stehen dir einige Materialien zur Verfügung um die Probleme zu lösen. Schaue dazu in deinem Moodle Kurs nach.
Kontrollphase
- Habt ihr euch an den Plan gehalten oder noch etwas geändert? Hat alles so geklappt wie es geplant war?
- Vergleiche dein geplantes Ergebnis mit dem erarbeiteten Ergebnis.
- Kontrolliere ob du dein Ziel erreicht hast.
Bewertungsphase
- Bewerte dein Handlungsprodukt.
- Reflektiere die Arbeit.