Lernfeld 5: Unterschied zwischen den Versionen
Akb (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Len (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 22: | Zeile 22: | ||
'''Didaktische Jahresplanung''' | '''Didaktische Jahresplanung''' | ||
* DJP LS 5.1 | * [[DJP LS 5.1]] | ||
* DJP LS 5.2 | * [[DJP LS 5.2]] | ||
* [[DJP LS 5.3]] | * [[DJP LS 5.3]] | ||
Version vom 29. Dezember 2023, 13:58 Uhr
Abfolge der Lernsituationen
- 5.1 Form und Funktion menschlicher Zähne | Unterrichtsprojekt Zähne zeigen | 32 UStd.
- 5.2 Rekonstruktion funktioneller Zahnflächen | Unterrichtsprojekt Rekonstruktion funktioneller Zahnflächen | 32 UStd.
- 5.3 Einzelkronen gestalten | Ca. xx UStd.? | LS aus dem bisherigen Lernfeld Kronen/Brücken, incl. Abrechnung BEL/BEB und CAD-Konstruktion
- 5.3 Einzelkronen herstellen | Ca. xx UStd.? | LS aus dem bisherigen Lernfeld Kronen/Brücken, incl. Abrechnung BEL/BEB und CAD-Konstruktion
- 5.4 | Ca. xx UStd.?
- 5.5 | Ca. xx UStd.?
- 5.6 | Ca. xx UStd.?
- 5.7 | Ca. xx UStd.?
Anzahl und Lokalisation okklusaler Kontaktbereiche an natürlichen Seitenzähnen
Vgl.: https://www.quintessence-publishing.com/deu/de/article/2841901/international-journal-of-computerized-dentistry/2022/01/anzahl-und-lokalisation-okklusaler-kontaktflaechen-auf-natuerlichen-seitenzaehnen-ohne-dentalen-befund Bernd Kordaß, Alexandra Amlang, Alfons Hugger, Christoph Behrendt, Sebastian Huge; Zeitschrift für Kraniomandibuläre Funktion 2022
Didaktische Jahresplanung