Lernsituation 2 - Brücken: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 10. November 2021, 19:25 Uhr

In dieser Lernsituation geht es um Brücken. Sie sind immer dann indiziert, wenn eine Lücke in der Zahnreihe klafft. Um die grundlegenden Kompetenzen zur Herstellung einer einfachen dreigliedrigen Brücke zu erwerben, kannst du folgende Problemstellung lösen:

Problemstellung:

Dein Chef hat dich gebeten, eine Schauarbeit zur Patientenberatung herzustellen. Es geht um eine keramikverblendete dreigliedrige Brücke vom 3er bis zum 5er. Dem Patienten soll damit der Aufbau einer solchen Brücke verdeutlicht werden und damit auch der Aufwand, der den Preis rechtfertigt. Deshalb soll der 3er verblendet, das Zwischenglied (4er) zur Verblendung vorbereitet und der 5er als Vollkrone hergestellt sein. (Komisch, der Fall erinnert irgendwie an die Gesellenprüfung ;-)).

Der Chef hat dir Modelle gegeben, auf denen die Stümpfe noch präpariert werden müssen! Das Präparieren sowie die Herstellung des Sägemodells sollst du auch selbst übernehmen.

Erarbeite mit Stichworten und Skizzen eine genaue Arbeitsanleitung zur Herstellung des Modells und des Brückengerüstes. Die Verarbeitung der Keramik an sich wird später im Lernfeld 9 erarbeitet.

Du kannst die Aufgabe allein oder mit einer Partnerin bzw. einem Partner durchführen. Folgende Hinweise helfen dir bei der Aufgabe:

Erstelle eine Liste aller notwendigen Arbeitsschritte.
Für welche dieser Arbeitsschritte fühlst du dich aufgrund des Berufsschulunterrichts in anderen Lernfeldern schon kompetent?
Für welche Arbeitsschritte musst du dich im Unterricht noch kompetent machen?
Bearbeite zuerst die Hilfen zur Erledigung der Aufgabe.
Sichte und bearbeite dann die vorliegende Literatur (Liste siehe unten).

Viel Spaß!

PS: Falls du die 5-Schritt-Lesemethode noch nicht kennst, solltest du dies mit deiner Lehrerin bzw. deinem Lehrer vor der Sichtung der Literatur nachholen. Du kannst sie nämlich beim Bearbeiten der Literatur sehr gut gebrauchen!

Hilfen

Die folgenden Texte und Literaturhinweise helfen dir bei der möglichst perfekten Erledigung der Aufgabe. Du kannst mit ihnen die notwendigen Kompetenzen erwerben.

Benennung von Brückenteilen

Ein Brücke besteht dabei aus folgenden funktionellen Teilen:

Brückenkörper (Brückenanker und Brückenglieder bilden zusammen den Brückenkörper)
Brückenpfeiler (Präparierte Zähne, die die Brückenanker aufnehmen)
Brückenanker (Kronen, die den Brückenkörper mit den Brückenpfeilern verbinden)
Brückenglieder (Ersetzten die fehlenden Zähne)

Du kannst dir bei Bedarf auch dieses Informationsblatt ausdrucken.

Gestaltung der Zwischenglieder

Es gibt verschiedene Formen für Brückenzwischenglieder. Sie haben verschiedene Vor- und Nachteile in ästhetischer, phonetischer, statischer und hygenischer Hinsicht.

Man unterscheidet (nach Prof. Reichenbach)

Hängebrücken
- Schwebebrücken (Abstand zur Gingiva 3-4mm)
- Spaltbrücken (Abstand zur Gingiva ca. 1mm)
Berührungsbrücken
- Tangentialbrücken (punktförmiger Kontakt zur Gingiva, konvexe Gestaltung der Berührungsstelle
- Sattel- oder Auflagebrücken (flächenförmiger Kontakt zur Gingiva)

Erarbeite die Vor- und Nachteile und dokumentiere sie in diesem Arbeitsblatt durch Stichworte oder "+", "0" oder "-".

Literatur

Folgende Artikel helfen dir bei der Gestaltung deines Metallgerüstes. Bitte erarbeite dir den Inhalt der Artikel mit Hilfe der 5-Schritt-Lesemethode. Im Bedarfsfall solltest du die Methode nochmal mit Hilfe deines Lehrers üben.

Du findest die hier aufgeführten Artikel in den ausliegenden Heften der Quintessenz oder im ADBK-Moodle als PDF-Datei.

Quintessenz Zahntech (2006), Nr. 2 Seite 172-180 » Gerüstgestaltung für metallkeramische Restaurationen Teil 1: Statik der Gerüstgestaltung Tauber, Manfred / Kappert, Heinrich

Quintessenz Zahntech (2006), Nr. 4 Seite 384-392 » Gerüstgestaltung für metallkeramische Restaurationen Teil 2: Physikalische Hinweise zur Gerüstgestaltung Tauber, Manfred / Eykmann, Rudolf

Quintessenz Zahntech (2006), Nr. 6 Seite 672-680 » Gerüstgestaltung für metallkeramische Restaurationen Teil 3: Wohltuend konturiert - Parodontale Gesundheit durch funktionelle Gerüstgestaltung Tauber, Manfred

Evtl. noch ergänzend:

Quintessenz Zahntech (2006), Nr. 9 Seite 1024-1034 Weniger ist Mehr Teil 1: Die Gerüstgestaltung

CAD-Konstruktion des Gerüstes

Du wirst nun lernen, die Brücke mir CAD-Software zu konstruieren! Dieser Screencast aus dem ExoCAD-Wiki zeigt dir alle notwendigen Schritte:

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 #Brückenglieder (Ersetzten die fehlenden Zähne)
-Du kannst dir bei Bedarf auch [http://www.wikidental.de/pdf/lf_11/Definition_Bruecken.pdf dieses Informationsblatt] ausdrucken.
+Du kannst dir bei Bedarf auch [[:file:Definition_Bruecken.pdf | dieses Informationsblatt]] ausdrucken.
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-{{DJP Einordnung|3.|Anatomie/Prothetik|11 - Kronen und Brücken planen, herstellen und bewerten|2 - Prüfungsbrücke?!}}