CAD (Projekt Digitaler Workflow)

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Gemeinsames Lernen

Zum Start in die Konstruktion (CAD) führt dich deine Projektlehrkraft durch die ersten Schritte der Konstruktion mit Blender und Blenderfordental.

1. Konstruktion eines Modellstumpfes aus dem digitalsierten eckigen Zahnstumpfes.
2. Konstruktion eines Situationsmodells aus dem UK des eigenen Intraoralscans.

Konstruktion des eckigen Modellstumpfes

Du hast im ersten Schritt des digitalen Workflows einen Quader oder einen eckigen Papierstumpf teilweise oder komplett (je nach erreichtem Kompetenzlevel) digitalisiert. Anschließend hast du die Punktewolke in das STL-Format exportiert.

Nun muss du im zweiten Schritt des digitalen Workflows einen einfachen Modellstumpf konstruieren.

Der Modellstumpf ...

• ... muss unterhalb der Präparationsgrenze enger werden.
• ... muss ungefähr drei mal so lang sein wie der Zahnstumpf.
• ... darf keine Löcher mehr haben.

Konstruiere nun den Stumpf mit Hilfe der 3D-Software Blender und exportiere ihn anschließend ins STL-Format.

Du musst dazu lernen ...

• ... Kanten (edges) zu verschieben.
• ... Kanten (edges) zu verkleinern.
• ... Kanten (edges) hinzuzufügen (extrudieren).
• ... Flächen (faces) hinzuzufügen (füllen).

Du musst das Ergebnis der Konstruktion im STL-Format exportieren. Du musst die Konstruktion bei und nach der Arbeit im Blender-Format speichern.

Fertige anschließend im Selbstlernen ein Bildschirmfoto der fertigen Konstruktion an. Drucke es aus und hefte es zu deinen Projektunterlagen.

Die STL-Datei des digitalisierten Stumpfes findet du hier. Du kannst deine eigene STL-Datei verwenden, wenn du einen kompletten Stumpf bei der Digitalisierung selbst digitalisiert hast.

Screencast zur Konstruktion eines Modellsegmentes aus dem digitalisierten eckigen Stumpf:

Konstruktion eines Situationsmodells mit Blenderfordental

Konstruiere aus deinem selbst erstellten Intraoralscan ein Situationsmodell mit Blenderfordental.

Import und Ausrichtung

Zuschneiden und Sockeln

Selbstlernen

Wähle nun, evtl. mit Beratung durch die Projektlehrerin bzw. den Projektlehrer, einen zu dir und deiner Motivation passenden Kompetenzlevel aus.

Dies sind die Jobs to do und die Kompetenzchecklisten für die einzelnen Kompetenzlevel:

• Digitaler Workflow - LS3 - Level 1 / Checkliste Level 1
• Digitaler Workflow - LS3 - Level 2 / Checkliste Level 2
• Digitaler Workflow - LS3 - Level 3 / Checkliste Level 3
• Digitaler Workflow - LS3 - Level 4 / Checkliste Level 4

In der abschließenden Referenzierung musst deinen Kompetenzlevel nachweisen! Kontrolliere dazu folgendes, bevor du deine Referenzierung vorbereitest:

• Dein gewählter Kompetenzlevel im Kompetenzraster ist markiert.
• Deine neu erworbenen Kompetenzen sind in der passenden Checkliste sind markiert.

Du kannst eine beliebige Referenzierungsmethode auswählen! Wähle eine für dich passende aus. Gern kannst du auch eine eigene andere Methode verwenden.

Folgende Referenzierungsmethoden sind für diese Referenzierung (aus Sicht deiner Lehrkräfte) besonders geeignet, deinen ausgewählten und erarbeiteten Kompetenzlevel zu bestätigen:

• Präsentation
• Graf-iz
• Screencast

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Freiwilliger zusätzlicher Job to do: Schlüsselanhänger mit Gesicht konstruieren

Bitte bearbeite diesen Lern-Job nur, wenn du das eigentliche Selbstlernen vollständig fertig bearbeitet hast!

Du kannst einen vollständigen hochwertigen Gesichtsscan deines eigenen Gesichtes machen. Dazu steht im Projektraum der 3D-Handscanner Sense 3D der Firma 3D Systems zur Verfügung. Deine Projektlehrkraft zeigt dir die einfache Digitalisierung mit dem Scanner.

Konstruiere aus dem STL-Netz deines Gesichtes einen Schlüsselanhänger ;-) oder ein anderes Objekt nach Wunsch. Allerdings kann das Objekt nur gedruckt werden, wenn es eine auf der XY-Ebene flach aufliegende Unterseite hat. Zum Fräsen kann es beliebige Formen enthalten.

Screencast zur Konstruktion eines Schlüsselanhängers aus dem eigenen Gesicht:

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