WL LF2 LS1: Unterschied zwischen den Versionen
Neh (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Neh (Diskussion | Beiträge) Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 31: | Zeile 31: | ||
<div style="margin-left:40px;padding-left:8px;padding-right:8px;border:1px solid #AAAAAA;background:#42f56c;border-radius:5px;"> | <div style="margin-left:40px;padding-left:8px;padding-right:8px;border:1px solid #AAAAAA;background:#42f56c;border-radius:5px;"> | ||
*'''Analysiere''' das Problem. | *'''Analysiere''' das Problem. | ||
<div class="mw-collapsible mw-collapsed"> | |||
Dabei wirst du über einige Fragen stolpern: | Dabei wirst du über einige Fragen stolpern: | ||
| Zeile 37: | Zeile 39: | ||
# Reicht es etwas mündlich abzusprechen damit ein Vertrag zu stande kommt? Wie kommen Verträge überhaupt zu Stande und welche Formen und Arten gibt es? | # Reicht es etwas mündlich abzusprechen damit ein Vertrag zu stande kommt? Wie kommen Verträge überhaupt zu Stande und welche Formen und Arten gibt es? | ||
# Und falls es mal zu einer Störung bei einem Vertrag kommt (wie hier), welche Möglichkeiten haben die Parteien (Ihr und der kleine Tim)? | # Und falls es mal zu einer Störung bei einem Vertrag kommt (wie hier), welche Möglichkeiten haben die Parteien (Ihr und der kleine Tim)? | ||
</div> | |||
</div> | </div> | ||
Version vom 7. August 2022, 15:37 Uhr
Link zur Didaktischen Jahresplanung
LF X LS X
Einstiegsszenario
Im Rheinland wird häufig Karneval gefeiert. Dabei ist es unter Zahntechnikern beliebt für sich oder Freunde und Familie Vampirzähne oder ähnliches herzustellen. Siehe dazu das Foto rechts.
Der kleine Tim von Nebenan hat euch gefragt ob ihr ihn auch Vampirzähne herstellen könnt. Er gibt euch dafür 20 €. Ihr willigt ein. Nach ein paar Monaten kommt der kleine Tim zu euch da die Vampirzähne kaputt sind. Er möchte sein Geld zurück.
Informationsphase
- Analysiere das Problem.
Dabei wirst du über einige Fragen stolpern:
- Ist der kleine Tim groß genug um das Recht einzufordern und müsst seid ihr in der Pflicht im das Geld wiederzugeben (sog. Rechtsfähigkeit)?
- Durftet ihr überhaupt ein Geschäft mit dem kleinen Tim machen (sog. Geschäftsfähigkeit)?
- Reicht es etwas mündlich abzusprechen damit ein Vertrag zu stande kommt? Wie kommen Verträge überhaupt zu Stande und welche Formen und Arten gibt es?
- Und falls es mal zu einer Störung bei einem Vertrag kommt (wie hier), welche Möglichkeiten haben die Parteien (Ihr und der kleine Tim)?
Planungsphase
- Plane mit Unterstützung deiner Lehrkraft die weitere Vorgehensweise.
Wie kannst du die Probleme lösen? Sammelt gemeinsam Ideen: Link zur Kartenabfrage Überlegt auch gemeinsam, welches Ergebnis ihr am Ende erhalten wollt. Das Ergebnis dieser Phase wird in den Moodle Kurs hochgeladen.
Entscheidungsphase
- Entscheidet euch gemeinsam für ein Vorgehen.
- Entscheide dich für ein Ergebnis, welches du am Ende erhalten möchtest (Handlungsprodukt).
Durchführungsphase
In dieser Phase stehen dir einige Materialien zur Verfügung um die Probleme zu lösen. Schaue dazu in deinem Moodle Kurs nach.
Kontrollphase
- Habt ihr euch an den Plan gehalten oder noch etwas geändert? Hat alles so geklappt wie es geplant war?
- Vergleiche dein geplantes Ergebnis mit dem erarbeiteten Ergebnis.
- Kontrolliere ob du dein Ziel erreicht hast.
Bewertungsphase
- Bewerte dein Handlungsprodukt.
- Reflektiere die Arbeit.