12.1 Arbeitsunterlagen und Ablaufplanung: Unterschied zwischen den Versionen

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Alles verstanden?
Inhalte


LS1: Inhalte zur Anamnese und Beratung


Geschichte und zukünftige Entwicklung von Implantaten
Aufbau Implantat und Abutment
Indikation und Kontraindikation
Übersicht Ablauf


Handlungsprodukte:
- Grafiz Aufbau Implantat und Abutment zur Visualisierung
- Ablaufplan mit Erläuterung
- Referenzierung - Beraten Sie einen Patienten aus zahntechnischer Sicht
Die Abformung - Offener oder geschlossener Löffel
Wax-Up
Bildgebungsverfahren
Implantatposition und Tiefe bestimmen
Bohrschablone herstellen
...


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Version vom 20. Januar 2024, 18:46 Uhr

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Einstiegsszenario

Als Zahntechnikerin bzw. Zahntechniker erhalten Sie folgenden Fall:

Auf diesem Implantatmodell eine Arbeit zu fertigen wird schwer. Hätte der Zahnarzt mit dem Zahntechniker vorher ein Backward-Planning durchgeführt, wäre sowas nicht passiert.




ICON LS Informieren.png

Analyse / Information

Inhalte

LS1: Inhalte zur Anamnese und Beratung

Geschichte und zukünftige Entwicklung von Implantaten Aufbau Implantat und Abutment Indikation und Kontraindikation Übersicht Ablauf

Handlungsprodukte: - Grafiz Aufbau Implantat und Abutment zur Visualisierung - Ablaufplan mit Erläuterung - Referenzierung - Beraten Sie einen Patienten aus zahntechnischer Sicht


Die Abformung - Offener oder geschlossener Löffel Wax-Up Bildgebungsverfahren Implantatposition und Tiefe bestimmen Bohrschablone herstellen ...

ICON LS Planung.png

Planung

Was ist zu tun?

Welche Informationen müssen dafür beschafft werden?

Wie wollen Sie vorgehen? (Erarbeitungsmedien? Erarbeitungsformen? Präsentationsmedium?)

ICON LS Durchführung Arbeit.png

Durchführung


...


ICON LS Kontrollieren.png

Kontrolle / Bewertung

Stellt euer Handlungsprodukt fertig und kontrolliert es.


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Anschließend muss das Handlungsprodukt hochladen werden. Wenn alle ihr Handlungsprodukt hochgeladen haben, müsst ihr euch gegenseitig anhand der festgelegten Kriterien bewerten.


ICON LS Bewertung.png

Reflexion

Sie haben das Handlungsprodukt erstellt und anhand der Qualitätskriterien kontrolliert? Überlegt gemeinsam, was gut gelaufen ist und wo man sich noch verbessern kann. Die Erkenntnisse aus diesem Schritt können Sie auch noch auf andere (Lern-)Situation übertragen.