LS1.2 Gesundheitschutz beim Umgang mit Abformungen

Einstiegsszenario

Analyse / Information

Analysiere mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation.

Propädeutisches Wissen

• Informationen der Berufsgenossenschaft zum Schutz vor Infektionskrankheiten

Bildet in Eurer Klassengemeinschaft nach dem Prinzip des Gruppenpuzzle fünf Gruppen. Jede Gruppe bearbeitet erstmal eine Infektionskrankheit.

Hier findet Ihr die Informationen für Eure Arbeit zu den Infektionskrankheiten auf zwei verschiedenen Kompetenzleveln:

• HIV/Aids
• Hepatitis
• Influenza
• Tuberkulose
• Masern

Planung

Plane mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft nun Möglichkeiten, wie das analysierte Problem für Dich gelöst werden könnte.

Diskutiere mit Deinen Mitlernenden mögliche Handlungsprodukte.

Entscheidung

Entscheide Dich für eine Vorgehensweise und ein Handlungsprodukt.

Lege gemeinsam mit Deinen Mitlernenden die wichtigsten (max. 5) Kriterien für die spätere Kontrolle und Bewertung fest.

Durchführung

Erstelle nun dein Handlungsprodukt.

Kontrolle / Bewertung

Hier findest Du Kompetenzchecklisten auf zwei verschiedenen Kompetenzleveln für die Lernsituation:

• Kompetenzcheck auf Level 1/2
• Kompetenzcheck auf Level 3/4

Überprüfe Deine Kompetenzen mit Hilfe dieser Kompetenzlisten!

Reflexion

Berate mit der ganzen Klasse, ob das ganz oben beschriebene Problem gelöst wurde!