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(neueste | älteste) Zeige (jüngere 50 | ältere 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- 13:27, 28. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Hcn.png (Datei hochgeladen mit MsUpload)
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- 12:32, 28. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Lernvideo camperscheebene i720.mp4 (Datei hochgeladen mit MsUpload)
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- 12:17, 28. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Camper Ebene.jpg (Datei hochgeladen mit MsUpload)
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- 12:16, 28. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Campersche Ebene (Die Seite wurde neu angelegt: „Die '''[https://de.wikipedia.org/wiki/Campersche_Ebene Campersche Ebene]''' ([https://flexikon.doccheck.com/de/Campersche_Ebene DocCheck Flexikon]) ist eine '''Bezugsebene''' am Schädel. Sie verläuft vom '''vorderen Nasendorn''' (Spina nasalis anterior) zum '''oberen Rand des äußeren knöchernen Gehörgangs''' (Porus acusticus externus). Benannt wurde die Ebene nach dem niederländischen Mediziner '''Peter Camper''' (1722–1789).“) Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
- 12:09, 28. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Lernvideo balkwillwinkel i720.mp4 (Datei hochgeladen mit MsUpload)
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- 11:19, 28. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:1080px-Balkwill-Winkel.png (Datei hochgeladen mit MsUpload)
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- 18:08, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Lernvideo okklusionsebene i720.mp4 (Datei hochgeladen mit MsUpload)
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- 17:41, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Lernvideo bonwill dreieck i720.mp4 (Datei hochgeladen mit MsUpload)
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- 16:06, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Das Bonwilldreieck.png
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- 15:41, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Diskussion:Lernfeld 2 (Die Seite wurde neu angelegt: „Diese Artikel sind hier nur temporär hinterlegt ... *[http://de.wikipedia.org/wiki/Frankfurter_Horizontale Frankfurter Horizontale] *Zentrische Kondylenposition *Zentrische Okklusion --~~~~“)
- 15:35, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite 2.1 Mittelwertiges Einartikulieren (Die Seite wurde neu angelegt: „__TOC__ {{Vorlage:Handlung_1| }} Dieses Postit Deines Chefs klebt auf Deinen Arbeitsplatz:<blockquote>''Würdest Du bitte Elvira (Eure neue Auszubildende 1. Ausbildungsjahr) zeigen und erklären, wie man richtig mittelwertig einartikuliert, ich muss gleich zu einem Kunden und bin länger unterwegs. Danke!''</blockquote> {{Vorlage:Handlung_2| }} ====Wichtige Begriffe zum Einartikulieren in mittelwertige Kieferbewegungssimulatoren (Artikulatoren)=…“)
- 15:23, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Djp:DJP LS 1.7 (Die Seite wurde neu angelegt: „===Curricularer Bezug=== *Ausbildungsjahr: 1. Jahr *Lernfeld Nr. 01: Arbeitsunterlagen erstellen *Lernsituation Nr. 1.7: Der digitale Workflow | 32h === Titel (NRW) === Der digitale Worklflow === Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' === === Handlungsergebnis | ''Handlungsprodukt / Lernergebnis (NRW)'' === Mögliche Handlungsprodukte: *Gutachten zur Auswahl eines geeigneten Verfahrens zur Herstellung von Arbeitsmodellen aus Intraoralscan…“)
- 15:23, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Djp:DJP LS 1.6 (Die Seite wurde neu angelegt: „===Curricularer Bezug=== *Ausbildungsjahr: 1 *Lernfeld Nr. 1: Arbeitsunterlagen erstellen | 100h *Lernsituation Nr. 1.6 | 6 *Bündelungsfach: Herstellung von herausnehmbarem Zahnersatz === Titel (NRW) === Modellmanagemet - Modellherstellung === Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' === Der Auszubildende / die Auszubildende bekommt vom Zahnarzt eine okklusal stark eingeschliffene Krone zurück mit dem Auftrag die Kaufläche zu überarbeiten. A…“)
- 15:21, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Djp:DJP LS 1.5 (Die Seite wurde neu angelegt: „===Curricularer Bezug=== *Ausbildungsjahr: 1 *Lernfeld Nr. 1: Arbeitsunterlagen erstellen | 100h *Lernsituation Nr. 1.5 | 14 *Bündelungsfach: Herstellung von herausnehmbarem Zahnersatz ===Titel (NRW)=== Werkstoffkenndaten Gips ===Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)''=== Hinweise aus der Abbildung, die die Lernenden erkennen sollen: *Farben geben nicht den Gipstyp an. -> Welche Gipstypen gibt es? Welche Gipstypen sind für welche Modelle ge…“)
- 15:20, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Djp:DJP LS 1.4 (Die Seite wurde neu angelegt: „===Curricularer Bezug=== *Ausbildungsjahr: 1 *Lernfeld Nr. 1: Arbeitsunterlagen erstellen | 100h *Lernsituation Nr. 1.4 | 8 *Bündelungsfach: Herstellung von herausnehmbarem Zahnersatz === Titel (NRW) === Gesundheitsschutz beim Umgang mit Abformungen === Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' === Der Auszubildende / die Auszubildende kommt in die Gipsküche und findet einen Auftrag vor. Auf dem Auftragszettel steht groß in roten Buchstaben HI…“)
- 15:19, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Djp:DJP LS 1.3 (Die Seite wurde neu angelegt: „===Curricularer Bezug=== *Ausbildungsjahr: 1 *Lernfeld Nr. 1: Arbeitsunterlagen erstellen | 100h *Lernsituation Nr. 1.3 | 6 *Bündelungsfach: Herstellung von herausnehmbarem Zahnersatz === Titel (NRW) === Abformwerkstoffe === Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' === Der Auszubildende / die Auszubildende kommt morgens in die Gipsküche und findet zwei Aufträge vor. Am Abend zuvor waren diese noch angekommen, aber nicht mehr verarbeitet worde…“)
- 15:17, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Djp:DJP LS 1.2 (Die Seite wurde neu angelegt: „===Curricularer Bezug=== *Ausbildungsjahr: 1 *Lernfeld Nr. 1: Arbeitsunterlagen erstellen | 100h *Lernsituation Nr. 1.2 | 24 *Bündelungsfach: Herstellung von herausnehmbarem Zahnersatz === Titel (NRW) === Herstellung individueller Abformlöffel === Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' === File:das_geht_mir_unter_die_haut_i1080.mp4 Die Geschichte des Einstiegszenarios "Das geht mit unter die Haut": ''Vor vielen Jahren gab es mal ei…“)
- 15:14, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Djp:DJP LS 1.1 (Die Seite wurde neu angelegt: „===Curricularer Bezug=== *Ausbildungsjahr: 1. Jahr *Lernfeld Nr. 01: Arbeitsunterlagen erstellen *Lernsituation Nr. 1.1: Grundlagen der Fachkommunikation | 10h === Titel (NRW) === Grundlagen der Fachkommunikation === Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' === Ein junger Geselle nimmt ein Gespräch an. Eine Zahnärztin bittet um Weiterleitung der Informationen zu einer Arbeit an den Chef. Der junge Geselle ist verunsichert, ob er alles richti…“)
- 15:03, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Djp:DJP LS 2.1 (Die Seite wurde neu angelegt: „===Curricularer Bezug=== *Ausbildungsjahr: 1. Jahr *Lernfeld Nr. 02: Kieferbewegungen mittelwertig simulieren *Lernsituation Nr. 2.1: Mittelwertiges Einartikulieren | xxh === Titel (NRW) === Mittelwertiges Einartikulieren === Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' === Dieses Postit Deines Chefs klebt auf Deinen Arbeitsplatz: <blockquote>''Würdest Du bitte Elvira (Eure neue Auszubildende 1. Ausbildungsjahr) zeigen und erklären, wie man rich…“)
- 11:39, 27. Jul. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite DJP LS 2.1 (Die Seite wurde neu angelegt: „===Curricularer Bezug=== *Ausbildungsjahr: 1. Jahr *Lernfeld Nr. 01: Arbeitsunterlagen erstellen *Lernsituation Nr. 1.1: Grundlagen der Fachkommunikation | 10h === Titel (NRW) === Grundlagen der Fachkommunikation === Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' === Ein junger Geselle nimmt ein Gespräch an. Eine Zahnärztin bittet um Weiterleitung der Informationen zu einer Arbeit an den Chef. Der junge Geselle ist verunsichert, ob er alles richti…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
- 21:57, 3. Jun. 2023 Len Diskussion Beiträge erstellte die Seite Anzahl und Lokalisation okklusaler Kontaktbereiche an natürlichen Seitenzähnen (Die Seite wurde neu angelegt: „=== Zusammenfassung der wichtigsten Aussagen aus dem Artikel === *Zwei Kontakte bei Prämolaren *Vier bis fünf Kontakte bei Molaren *Die meisten Kontakte liegen auf den tragenden Höckern (Stampfhöckern) *“)
- 19:09, 29. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge erstellte die Seite Wachsgewicht in Legierungsgewicht (Die Seite wurde neu angelegt: „Die Dichte einer Legierung eröffnet dir die Möglichkeit, mit Hilfe des Gewichtes der Wachsmodellation die exakt benötigte Menge der Legierung zu bestimmen. Dahinter steckt folgende Gesetzmäßigkeit: Die Dichte (<html>ρ</html> / griechischer Buchstabe "rho") beschreibt das Verhältnis der Masse (m) eines Körpers zu seinen Volumen (V). <html><img src="http://latex.codecogs.com/gif.latex?\rho=\frac{m}{V}" title="\rho=\frac{m}{V}" /></html> mit…“)
- 09:10, 21. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge lud eine neue Version von Datei:Flammschmelzen Acetylen Sauerstoff Aufbau.png hoch
- 17:52, 20. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Induktionsschmelzen 2.png
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- 17:51, 20. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Induktionsschmelzen.png
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- 17:28, 20. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Induktionsspule.png
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- 11:31, 20. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge lud eine neue Version von Datei:Widerstandsschmelzen Skizze.PNG hoch
- 11:04, 20. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Tiegel mit Spule und Magnetfeld.png
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- 09:54, 20. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Keramik Tiegel Gussschleuder.png
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- 09:52, 20. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Keramik Tiegel Widerstandsofen.png
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- 09:50, 20. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Keramik Tiegel Induktionsschmelzverfahren.png
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- 09:24, 20. Mai 2023 Neh Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Keramik Tiegel.png (Datei hochgeladen mit MsUpload)
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