Lernsituation 3 - Alternative: Legierungsberatung

Link zur übergeordneten Seite

Einstiegsszenario

Das Labor erhält einen Anruf.

Meister Eder: "Dentallabor Eder, was kann ich für Sie tun?"

Zahnarzt Dr. Machtnix: "Der Zahnarzt Machtnix hier. Ich hätte hier einen Patienten, der würde sich gerne über die Legierungen beraten lassen. Sie wissen ja, ich habe für sowas keine Zeit."

Meister Eder: "Kein Problem, ich hab schon eine Idee wer das machen kann"

Regieanweisung: Meister Eder schaut Sie an.

Informationsphase

Alles verstanden? Was ist zu tun?

Hinweis:

• Die Legierungstabellen der Firmen Heimerle & Meule und DentsplySirona.
• Die Legierungstabelle der Firma Wegold.
• Das Sintermetall Sintron der Firma Amann Girrbach.

Planung

Was (Handlungsprodukt z.B. Erklärvideo) soll erarbeitet werden? Und wie (Informationsquellen, Methodenwünsche) soll es erarbeitet werden? Und wie soll es am Ende bewertet werden?

Hinweis Handlungsprodukte:Referenzierungen.

Nutzt zur Sammlung die Kartenabfrage Planung und Entscheidung in Moodle.

Durchführung

Hier findest du Themen über die der Patient eventuell informiert werden möchte.

• • WAK
  • Legierungsgruppen
  • Typ und Indikation
  • Zusammensetzung in Massen-%
  • Dichte
  • Gießparameter
  • Oxidation
  • Härte nach Vickers
  • E-Modul, Dehngrenze, Zugfestigkeit und Bruchdehnung

• • Flammenschmelzen
  • Vergütungstemperatur
  • Galvanotechnik
  • Giftige Metalle

...

Kontrolle / Bewertung

Überlegt gemeinsam, welche Qualitätskriterien ihr für euer Handlungsprodukt festlegen wollt. Diese Qualitätskriterien müssen auch messbar sein. Erstellt dann euer Handlungsprodukt und kontrolliert es.

Um eure Ideen zu sammeln und zu besprechen findest du eine Anleitung in Moodle unter "Erstellung der Bewertungskriterien".

Anschließend musst du dann Handlungsprodukt fertigstellen, hochladen. Wenn alle ihr Handlungsprodukt hochgeladen haben müsst ihr euch gegenseitig anhand der festgelegten Kriterien bewerten.

Reflexion

Du hast dein Handlungsprodukt erstellt und anhand euerer Qualitätskriterien kontrolliert. Nun überlege was gut gelaufen ist und was man noch verbessern könnte. Die Erkenntnisse aus diesem Schritt kannst du auch noch auf andere (Lern-)Situation übertragen.