Lernsituation 3 - Alternative: Legierungsberatung

Einstiegsszenario

Das Labor erhält einen Anruf.

Meister Eder: "Dentallabor Eder, was kann ich für Sie tun?"

Zahnarzt Machtnix: "Der Zahnarzt Machtnix hier. Ich hätte hier einen Patienten, der würde sich gerne über die Legierungen beraten lassen. Sie wissen ja, ich habe für sowas keine Zeit."

Meister Eder: "Kein Problem, ich hab schon eine Idee wer das machen kann"

Regieanweisung: Meister Eder schaut Sie an.

Informationsphase

Alles verstanden? Was ist zu tun?

Hinweis:

Die Legierungstabellen der Firmen Heimerle & Meule und DentsplySirona.
Die Legierungstabelle der Firma Wegold.
Die Legierungsbroschüre und das Sicherheitsdatenblatt der Fräslegierung Argen CoCr255.
Das Sintermetall Sintron der Firma Amann Girrbach.

Planung

Was (Handlungsprodukt z.B. Erklärvideo) soll erarbeitet werden? Und wie (Informationsquellen, Methodenwünsche) soll es erarbeitet werden?

Hinweise:Referenzierungen.

Nutzt zur Sammlung die Kartenabfrage Planung und Entscheidung in Moodle.

Durchführung

Level 1/2
Bearbeite das Informationsblatt zur Galvanisierung Level 1/2.

1. Einzelarbeit: Lies die Information auf dem Informationsblatt durch und unterstreiche wichtige Begriffe.
2. Partnerarbeit: Bearbeitet in Partnerarbeit die Übung „Aufbau Galvanisieren“ und „Ablauf Galvanisieren“ im Lernmanagementsystem Moodle.
3. Partnerarbeit: Skizziert und schreibt die Lösungen der Aufgabe 2 auf.
4. Partnerarbeit: Bereitet euch auf eine Präsentation eurer Lösung vor.

Level 3/4
Bearbeite das Informationsblatt zur Galvanisierung Level 3/4.

1. Einzelarbeit: Nutze dein Wissen über das elektrochemische Abtragen, um die Ausgangsfrage zu klären. Einen Tipp zur Bearbeitung findet ihr unter Informationen auf dem Informationsblatt.
2. Partnerarbeit: Bearbeitet in Partnerarbeit die Übung „Aufbau Galvanisieren“ und „Ablauf Galvanisieren“ im Lernmanagementsystem Moodle.
3. Partnerarbeit: Erklärt schriftlich mithilfe der Aufgabe 2 und deines eigenen Wissens den Aufbau und den Ablauf des modifizierten Glänzbades. Nutzt dazu Fachwörter. Erstellt Skizzen und Beschreibungen.
4. Partnerarbeit: Bereitet euch auf eine Präsentation vor.

Kontrolle / Bewertung

Überlegt gemeinsam, welche Qualitätskriterien ihr für euer Handlungsprodukt festlegen wollt. Diese Qualitätskriterien müssen auch messbar sein. Erstellt dann euer Handlungsprodukt und kontrolliert es.

Um eure Ideen zu sammeln und zu besprechen findest du eine Anleitung in Moodle unter "Erstellung der Bewertungskriterien".

Anschließend musst du dann Handlungsprodukt fertigstellen, hochladen. Wenn alle ihr Handlungsprodukt hochgeladen haben müsst ihr euch gegenseitig anhand euren Kriterien bewerten.

Reflexion

Du hast dein Handlungsprodukt erstellt und anhand euerer Qualitätskriterien kontrolliert. Nun überlege was gut gelaufen ist und was man noch verbessern könnte. Die Erkenntnisse aus diesem Schritt kannst du auch noch auf andere (Lern-)Situation übertragen.