LS4.2 Instandsetzung einer temporären partiellen Prothese

Aus Wikidental.de


ICON LS Einstiegsszenario.png

Einstiegsszenario

Bildschirmfoto vom 2024-03-18 22-02-42.png

Die neulich von Dir hergestellte Immediatprothese ist der Patientin bei der Reinigung ins Waschbecken gefallen und zerbrochen. Das Modell für die Bruchreparatur und einen Vorwall hast Du bereits hergestellt.

Bei genauerer Betrachtung der Prothese fällt Dir auf, dass sie schon nach kurzer Tragedauer stark verunreinigt ist.

Da die Patientin kurzfristig eine Dienstreise antreten muss, soll die Prothese möglichst schnell und zeitsparend repariert werden. Sie wird die Prothese selbst im Labor abholen.

Desweiteren sollst Du die Patientin in Gebrauch und Pflege der Prothese einweisen.


ICON LS Informieren.png

Analyse / Information

Analysiere mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation, z.B. mit Hilfe einer Online-Kartenabfrage.

Erarbeite nun das notwendige Wissen, welches Du in der Analyse ermittelt hast. Das folgende Lernangebot unterstützt Dich dabei.


Propädeutik


ICON LS Planung.png

Planung

  • Plane mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft nun Möglichkeiten, wie das analysierte Problem für Dich sinnvoll und zukunftssicher gelöst werden könnte.
  • Diskutiere mit Deinen Mitlernenden mögliche Handlungsprodukte.
  • Entscheide Dich für eine Vorgehensweise und ein Handlungsprodukt.
  • Legt gemeinsam Kriterien für die Kontrolle und Bewertung des Handlungsprodukts fest.
  • Plane den Ablauf der anschließenden Bewertung. Besonders geeignet ist eine gegenseitige Bewertung!


ICON LS Durchführung Arbeit.png

Durchführung

Erstelle das geplante Handlungsprodukt.


ICON LS Kontrollieren.png

Kontrolle / Bewertung

  • Kontrolliere Dein erstelltes Produkt zuerst selbst anhand der gemeinsam festgelegten Kriterien.
  • Korrigiere Dein erstelltes Handlungsprodukt bei Bedarf.
  • Nun erfolgt die gemeinsame Bewertung oder eine Bewertung durch die Lehrkraft.


ICON LS Bewertung.png

Reflexion

Reflektiere mit Deinen Mitlernenden den Erfolg der Arbeit in dieser Lernsituation.

Ist das eingangs analysierte Problem gelöst?