Polymerisation von Methylmethacrylat
In dieser Aufgabenstellung lernst du die 5-Schritt-Lese-Methode kennen und anwenden. Zuerst also ein paar Informationen zu der Methode:
5-Schritt-Lese-Methode
Sachtexte sind oftmals schwer verständlich. Mit der 5-Schritt-Lese-Methode kann es leichter fallen, den Inhalt zu verstehen. So gehst du vor:
- Im ersten Schritt verschaffst du dir einen groben Überblick über den Text. Die Überschrift, die Anfänge der einzelnen Abschnitte, Schlüsselwörter oder bekannte Begriffe können dir dabei eine Vorstellung von dem Textinhalt vermitteln. Der Text wird überflogen.
- Du überlegst,um welche Fragen oder Probleme es in dem Text geht. Du fragst: Worum geht es und auf welche Fragen gibt der Text eine Antwort? Notiere deine Antworten in Stichworten!
- Jetzt wird der Text gründlich gelesen. Unterstreiche und markiere dir dabei die wichtigsten Aussagen (keine ganzen Sätze!) oder Schlüsselbegriffe. Achte aber darauf, dass du nicht zuviel unterstreichst, damit die Übersicht über die wesentlichen Textaussagen erhalten bleibt. Unbekannte Begriffe schreibst du heraus und klärst sie mit Hilfe eines Lexikons (z.B.: Wikipedia) oder indem du den Lehrer oder die Lehrerin fragst. Lass dir dabei genügend Zeit, um den Inhalt auch zu erfassen.
- Fasse den Text in eigenen Worten kurz zusammen. Falls es sich um einen längeren Text handelt: Bilde Abschnitte und formuliere Überschriften.
- Nun wiederholtst du die wichtigsten Informationen des Textes. Mit Hilfe der unterstrichenen Schlüsselwörter kannst du dann sicher vor deiner Gruppe oder ganzen Klasse einen kleinen Vortrag über den Text halten.
5-Schritt-Lese-Methode (einfache Sprache)
Sachtexte sind oft schwer verständlich. Die 5-Schritt-Lese-Methode hilf dir den Text zu verstehen.
- Mache dir einen groben Überblick über den Text. Dabei helfen Überschrift, erste Sätze von Textachnitten, wichtige Wörter und bekannte Begriffe. Man sagt auch: Du überfliegst den Text.
- Schreibe Fragen auf, auf die der Text aus deiner Sicht Antworten gibt.
- Lies den Text nun gründlich. Unterstreiche und markiere dabei die wichtigsten Aussagen (keine ganzen Sätze!) oder wichtige Begriffe. Unterstreiche nicht zu viel! Schreibe dabei unbekannte Begriffe separat auf. Kläre die Begriffe mit Hilfe eines Lexikons (z.B.: Wikipedia) oder frage den Lehrer oder die Lehrerin. Lass dir dabei genügend Zeit, um den Inhalt auch wiklich zu verstehen.
- Fasse den Text in eigenen Worten kurz zusammen.Bei längeren Texen: Bilde Abschnitte und überlege dir Überschriften. Schreibe diese über die jeweilige Zusammenfassung.
- Wiederhole nun mit deiner Zusammenfassung die wichtigsten Informationen des Textes.
Nun geht es los mit der eigentlich Arbeit am Text bzw. am Texten.
Übe am folgenden kurzen Text die 5-Schritt-Lesemethode. Tu dies in Ruhe und besonders sorgfältig.
Du kennst das aus dem Labor von deiner täglichen Arbeit:
Du vermischt Monomer mit Polymer, stellst es vielleicht noch in einen Drucktopf, wartest ein wenig ... und das Gemisch ist ein wenig geschrumpft und vor allem: Hart!
Oder: Du formst den Funktionslöffel aus einer fertigen Platte, stellst sie ins UV-Lichthärtegerät, wartest ein wenig ... und außer der komischen Schmierschicht auf der Oberfläche und ein wenig Schrumpfung: Fertig!
Was genau passiert da?
Das "Zeug", aus dem der meist rosa Kunststoff zum Anrühren (Autopolymerisat) und die Kunststoffplatten zum Lichthärten (UV-Licht-Polymerisat) bestehen, heißt Methacrylsäuremethylester, kürzer Methylmethacrylat oder ganz kurz MMA.
Sind die einzelnen MMA-Moleküle (Moleküle ,lat. molecula, „kleine Masse“, sind zwei- oder mehratomige Teilchen. Sie werden durch chemische Bindungen zusammengehalten) nicht miteinander verbunden, ist eine große Ansammlung von innen flüssig. Verbinden sie sich zu langen Ketten, ist dieses Netzwerk aus langen Ketten fest! Man nennt es dann Polymethacrylsäuremethylester oder Polymethylmethacrylat (poly heißt viele)
Methylmethacrylat (flüssig)
Polymethylmethacrylat (fest)
Wie aber schaffen es die einzelnen Moleküle nun so lange flüssig zu bleiben bis wir sie verarbeiten wollen? Und wie schaffen sie es, ausgerechnet dann fest zu werden?
So, das reicht für's erste! Kontrolliere mit Hilfe der Methoden-Anleitung oben, ob du an diesem kurzen Text wirklich alle fünf Schritte der Lesemethode durchgeführt hast.
Entscheide dich für einen Kompetenzlevel zur selbständigen Erarbeitung der Polymerisation - natürlich mit Hilfe der erlernten 5-Schritt-Lese-Methode:
Diese Artikel sind alt und werden im Unterricht zur Zeit nicht mehr verwendet:
- Polymerisation -einfach - Hier wird nur ein kleiner Teil selbständig erarbeitet. Der Rest erfolgt dann gemeinsam mit der Lehrperson.
- Polymerisation -normal - Hier wird ein größerer Teil selbständig erarbeitet. Der Rest erfolgt dann gemeinsam mit der Lehrperson.
- Polymerisation -anspruchsvoll - Hier erarbeitest du alle Kompetenzen zur Polymerisation selbständig.