Lernsituation 4 - Gießen einer Vollgusskrone

Einstiegsszenario

Aufträge: Patient mit NEM-Vollgusskrone¹ auf 36. Patientin mit Titan-Vollgusskrone² auf 46. Patient mit Gold-Vollgusskrone³ auf 16.

Die Kronen sind modelliert (Project ???), eingebettet und die Muffel wurde vorgewärmt (LS8.2) und die Legierung wurde ausgewählt (LS8.3).

Jetzt müssen die Vollgusskronen nur noch gegossen werden. Zum Schmelzen steht ein Widerstandsofen, ein Induktionsofen, eine offene Flamme oder ein Lichtbogenofen zur Verfügung. Die geschmolzene Legierung kann anschließend mit dem Schwerkraftgießverfahren, Schleudergussverfahren oder im Vakuum-Druckgussverfahren gegossen werden. Ein Graphittiegel, ein Kupfertiegel und ein Keramiktiegel stehen bereit. Das Wachsgewicht beträgt 1,0g.

¹ NEM-Legierung mit geringen Kohlenstoffanteil "[ecoNEM star]" mit einer Schmelztemperatur von 1305 – 1400 °C und einer Gießtemperatur von 1500 – 1550 °C.

² Titan-Legierung mit geringen Kohlenstoffanteil "[Biotan Ti]" mit einer Schmelztemperatur von (geschätzt) 1700°C und einer Gießtemperatur von (geschätzt) 1800°C.

³ Hochgoldhaltige-Legierung ohne Kohlenstoffanteil "[PLATINOR® I-PF]" mit einer Schmelztemperatur von 900-940 °C und einer Gießtemperatur von 1050°C.

Informationsphase

Alles verstanden?

Planung

Was ist zu tun?

Welche Informationen müssen dafür beschafft werden?

Wie können wir das Ergebnis sichern?

Überlegt gemeinsam, welche Qualitätskriterien ihr für eurer Arbeitsergebnis festlegen wollt. Diese Qualitätskriterien müssen auch messbar sein.

Durchführung

Wachsgewicht, Wachsvolumen, Legierungsgewicht

...

Kontrolle / Bewertung

Erstellt dann euer Handlungsprodukt und kontrolliert es.

Anschließend musst du dann das Handlungsprodukt fertigstellen und hochladen. Wenn alle ihr Handlungsprodukt hochgeladen haben, müsst ihr euch gegenseitig anhand der festgelegten Kriterien bewerten.

Reflexion

Du hast dein Handlungsprodukt erstellt und anhand euerer Qualitätskriterien kontrolliert. Nun überlege, was gut gelaufen ist und was man noch verbessern könnte. Die Erkenntnisse aus diesem Schritt kannst du auch noch auf andere (Lern-)Situation übertragen.