Benutzerbeiträge von „Akb“
23. November 2024
- 11:1111:11, 23. Nov. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte Die Gestaltung des Kronenrandes auf dem präparierten Zahn. Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 11:1111:11, 23. Nov. 2024 Unterschied Versionen −12 Bytes Die Gestaltung des Kronenrandes auf dem präparierten Zahn. Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3510:35, 23. Nov. 2024 Unterschied Versionen +127 Bytes Djp:DJP LS 5.3 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:2410:24, 23. Nov. 2024 Unterschied Versionen +9 Bytes Djp:DJP LS 5.3 →Handlungssituation | Einstiegsszenario (NRW)
- 09:5509:55, 23. Nov. 2024 Unterschied Versionen −1 Byte Djp:DJP LS 5.3 Keine Bearbeitungszusammenfassung
22. November 2024
- 10:2110:21, 22. Nov. 2024 Unterschied Versionen −35 Bytes LS1.3 Radikalische Polymerisation Level 1 und 2 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
21. November 2024
- 13:1713:17, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen −83 Bytes Lernfeld 5 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 13:1613:16, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +1.949 Bytes N 5.3 Einzelkronen gestalten Die Seite wurde neu angelegt: „__TOC__ {{Vorlage:Handlung_1| '''Analysiere''' mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die dargestellte Situation.}} Bild mit Auftragsschale undgrübelndem ZT einfügen... {{Vorlage:Handlung_2| '''Erarbeite''' mit dem folgenden Lernangebot das notwendige Wissen (Propädeutik), um anschießend ein Handlungsprodukt planen und erstellen zu können. }} ===Propädeutik=== *Die BEL ist die Grundlage zur Abrechnung vo…“
- 13:1513:15, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +83 Bytes Lernfeld 5 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 11:2611:26, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen −233 Bytes Lernfeld 5 Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 11:2311:23, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +13 Bytes Djp:DJP LS 5.3 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:3910:39, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +40 Bytes Diskussion:Lernfeld 5 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:3610:36, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +110 Bytes N Diskussion:Lernfeld 5 Die Seite wurde neu angelegt: „Lernsituationen müssen chronologisch abgehandelt werden. LS 5.3 erfolgt nach Abschluss von LF 4 (BAR und CRE)“
9. Oktober 2024
- 07:4707:47, 9. Okt. 2024 Unterschied Versionen −2 Bytes LS2.2 Herstellung von Bissschablonen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
- 07:4507:45, 9. Okt. 2024 Unterschied Versionen −7 Bytes LS2.2 Herstellung von Bissschablonen Keine Bearbeitungszusammenfassung
8. Oktober 2024
- 10:0710:07, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte LS2.2 Herstellung von Bissschablonen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 07:5907:59, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes LS2.2 Basisgestaltung und Dimensionierung der Bisswälle Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 07:5807:58, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen −1 Byte LS2.2 Basisgestaltung und Dimensionierung der Bisswälle Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 07:4707:47, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen −555 Bytes LS2.2 Herstellung von Bissschablonen →Propädeutik
- 07:4607:46, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen +553 Bytes N LS2.2 Fertigungsverfahren von Bissschablonen Die Seite wurde neu angelegt: „Die Basen der Bissschablonen können sowohl analog als auch digital hergestellt werden. Die verschiedenen Werkstoffe, alles zum Arbeits- und Gesundheitsschutz sowie die möglichen Fertigungsverfahren kannst du in Lernsituation 1.2 noch einmal nachlesen. Mit dem folgenden Video erarbeitest du dir die digitale Anfertigung der Basis. Videotutorial CAD einer Basis für eine Bisschablone: File:blender_bisssch…“ aktuell
- 07:4607:46, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen +141 Bytes LS2.2 Herstellung von Bissschablonen Keine Bearbeitungszusammenfassung
23. September 2024
- 13:0913:09, 23. Sep. 2024 Unterschied Versionen −1.603 Bytes LS1.3.2 Gestaltung und Konstruktion eines individuellen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 13:0013:00, 23. Sep. 2024 Unterschied Versionen −1.264 Bytes LS1.3.1 Arbeits- und Gesundheitsschutz bei der Herstellung von individuellen Abformlöffeln Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 12:5812:58, 23. Sep. 2024 Unterschied Versionen +2.778 Bytes LS1.3 Radikalische Polymerisation Level 3 und 4 Keine Bearbeitungszusammenfassung
20. September 2024
- 10:4310:43, 20. Sep. 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes LS1.2 Gesundheitschutz beim Umgang mit Abformungen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:4210:42, 20. Sep. 2024 Unterschied Versionen +145 Bytes LS1.2 Gesundheitschutz beim Umgang mit Abformungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
18. September 2024
- 09:4109:41, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +44 Bytes LS1.3.2 Gestaltung und Konstruktion eines individuellen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:4009:40, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +3.472 Bytes N LS1.3.2 Gestaltung und Konstruktion eines individuellen Die Seite wurde neu angelegt: „__TOC__ {{Vorlage:Handlung_1|'''}} "Das geht mir unter die Haut!"''' File:das_geht_mir_unter_die_haut_i1080.mp4 Die Geschichte des Einstiegszenarios "Das geht mit unter die Haut": ''Vor vielen Jahren gab es mal ein Dentallabor, das von seinen Azubis in der Probezeit verlangte, Funktionslöffel aus lichthärtendem Kunststoff oder Autopolymerisat '''ohne''' Schutzhandschuhe herzustellen. Die Begründung des Chefs lautete: "Ich will wissen, ob du…“
- 09:3409:34, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen −298 Bytes LS1.2 Werkstoffkunde zur Löffelherstellung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:3109:31, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +19.710 Bytes N LS1.3 Radikalische Polymerisation Level 3 und 4 Die Seite wurde neu angelegt: „==Chemische Grundlagen der radikalischen Polymerisation (Level 3/4)== '''Auf Level 3/4 solltest du in der Lage sein, die Texte, Lernvideos und Übungen in Eigenregie zu bearbeiten und die notwendigen Fachkompetenzen zu erwerben! Traust du dir das nicht zu, dann wechsle in den Level 1/2. Dort hilft dir deine Lehrkraft!''' right|100px|Vereinfachtes MMA-MolekülMethacrylsäuremethylester ist ein kompliziertes Molekül: Um zu lernen, w…“
- 09:2909:29, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +22.383 Bytes N LS1.3 Radikalische Polymerisation Level 1 und 2 Die Seite wurde neu angelegt: „Die '''radikalische Polymerisation''' ist die Grundlage der Herstellung von individuellen Abformlöffeln aus * lichthärtendem Kunststoff (Photopolymerisat), * Autopolymerisat (Pulver und Flüssigkeit) und * 3D-Druck (mit Harzen oder mit Thermoplaste). Nur wenn Du die '''radikalische Polymerisation''' wirklich verstanden hast, kannst Du die '''Gesundheitsverfahren''' der Herstellungsverfahren wirklich '''beurteilen'''. '''Du kennst das bestimmt aus d…“
- 09:2809:28, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +184 Bytes LS1.2 Werkstoffkunde zur Löffelherstellung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:2409:24, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +19.398 Bytes LS1.3 Radikalische Polymerisation Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 09:2109:21, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +2.985 Bytes N LS1.3 Radikalische Polymerisation Die Seite wurde neu angelegt: „Die '''radikalische Polymerisation''' ist die Grundlage der Herstellung von individuellen Abformlöffeln aus * lichthärtendem Kunststoff (Photopolymerisat), * Autopolymerisat (Pulver und Flüssigkeit) und * 3D-Druck (mit Harzen oder mit Thermoplaste). Nur wenn Du die '''radikalische Polymerisation''' wirklich verstanden hast, kannst Du die '''Gesundheitsverfahren''' der Herstellungsverfahren wirklich '''beurteilen'''. '''Du kennst das bestimmt aus d…“
- 09:1809:18, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +312 Bytes LS1.2 Werkstoffkunde zur Löffelherstellung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:1309:13, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +71 Bytes LS1.3.1 Arbeits- und Gesundheitsschutz bei der Herstellung von individuellen Abformlöffeln Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:1109:11, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +5.267 Bytes N LS1.3.1 Arbeits- und Gesundheitsschutz bei der Herstellung von individuellen Abformlöffeln Die Seite wurde neu angelegt: „__TOC__ {{Vorlage:Handlung_1|'''}} "Das geht mir unter die Haut!"''' File:das_geht_mir_unter_die_haut_i1080.mp4 Die Geschichte des Einstiegszenarios "Das geht mit unter die Haut": ''Vor vielen Jahren gab es mal ein Dentallabor, das von seinen Azubis in der Probezeit verlangte, Funktionslöffel aus lichthärtendem Kunststoff oder Autopolymerisat '''ohne''' Schutzhandschuhe herzustellen. Die Begründung des Chefs lautete: "Ich will wissen, ob du…“
10. September 2024
- 10:1710:17, 10. Sep. 2024 Unterschied Versionen +39 Bytes LS2.1 Schädelknochen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 10:1410:14, 10. Sep. 2024 Unterschied Versionen +60 Bytes LS2.1 Schädelknochen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 10:0110:01, 10. Sep. 2024 Unterschied Versionen +120 Bytes LS2.1 Schädelknochen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
26. August 2024
- 12:1412:14, 26. Aug. 2024 Unterschied Versionen −3.295 Bytes LS2.1 Mittelwertige Bewegungssimulation mit Artikulator oder CAD-Software Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1312:13, 26. Aug. 2024 Unterschied Versionen +3.293 Bytes N Mittelwertiges Einartikulieren von Modellen Die Seite wurde neu angelegt: „In diesem Lernvideo wird dir erklärt, wie Du Modelle in der CAD-Software oder im Artikulator positionieren musst, um eine perfekte mittelwertige Simulation der Unterkieferbewegungen durchführen zu können. Datei: einartikulieren_mittelwertig_i720.mp4 {{Vorlage:Lernwerkstatt_Farbe_Auftrag|'''Sichere Dein neues Wissen''' (Level 1-4) '''Drucke''' dir mit Hilfe [http://www.wikidental.de/openoffice/Vorlage_Mein_Schaedel_Einartikulieren.otg dieser Vor…“ aktuell
- 12:1212:12, 26. Aug. 2024 Unterschied Versionen +6 Bytes LS2.1 Mittelwertige Bewegungssimulation mit Artikulator oder CAD-Software Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:1112:11, 26. Aug. 2024 Unterschied Versionen −263 Bytes LS2.1 Mittelwertige Bewegungssimulation mit Artikulator oder CAD-Software Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
6. August 2024
- 10:4710:47, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen −616 Bytes LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4710:47, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +619 Bytes LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation - abschließende Übungen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 10:4610:46, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen −1.073 Bytes LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4610:46, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +1.070 Bytes N LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation - abschließende Übungen Die Seite wurde neu angelegt: „Mit diesem Kreuzworträtsel kannst du dein neues Wissen ebenfals überprüfen. Wenn du am ADBK in Düsseldorf lernst, dann fülle das Kreuzworträtsel bitte unbedingt in deinem Moodle-Kurs aus! <html><iframe src="https://ad-bk.lms.schulon.org/h5p/embed.php?url=https%3A%2F%2Fad-bk.lms.schulon.org%2Fpluginfile.php%2F143034%2Fmod_h5pactivity%2Fpackage%2F0%2Fcrossword-1519.h5p&component=mod_h5pactivity" name="h5player" width="821" height="2125" allowf…“
- 10:4510:45, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +130 Bytes LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation →Propädeutik Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
- 10:4310:43, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen −12.465 Bytes LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation Keine Bearbeitungszusammenfassung