LS Kriterien Dentaler Ästhetik (Corona)
Selbstlernen
Damit Sie als Zahntechniker*Innen einen auf den Patienten/die Patientin zugeschnitten - ästhetischen - Zahnersatz herstellen können, genau genommen ihr/ihm durch Berücksichtigung bestimmter Kriterien wieder ein Lächeln schenken können, müssen Sie sich mit verschiedenen Details der Frontzähne näher befassen und bei der Planung berücksichtigen.
Sie finden auf dieser Seite die Jobs to do, die Lösungen sowie die Checklisten für die Lernsituation 2.
Hier finden Sie das Tabellenformular für die Kriterienliste, die Sie während der Jobs to do benötigen und von Level zu Level ergänzen.
Die Lösungen stellen Anhaltspunkte dar. Ihre individuelle Lösung des Jobs to do kann demnach auch anders aussehen.
Zum Abschluss der Lernsituation werden Sie Ihre Kompetenzen in einer Endaufgabe unter Beweis stellen und abgeben. Diese finden Sie ganz unten auf der Seite. Für die Abgabe erhalten Sie durch das Projektteam ein Feedback!
Screencast zum Dreisatz (Den benötigen Sie vielleicht zwischendurch, wenn Ihnen die Berechnung der Zahnbreiten mit dem Dreisatz nicht mehr so geläufig ist ;-).
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Level 1
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Level 2
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Level 3
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Level 4
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Hier finden Sie alle Checklisten zur Lernsituation 2.
Das ist Ihre Endaufgabe, die Sie bei Moodle (!) abgeben:
- Level 1 und 2:
Planen Sie die oberen mittleren Schneidezähne unter Berücksichtigung und Beschreibung der jeweiligen Kriterien dentaler Ästhetik (siehe Kompetenz-Checkliste) in einer selbsterstellten Skizze.
- Level 3 und 4:
Planen Sie alle oberen Schneidezähne unter Berücksichtigung und Beschreibung der jeweiligen Kriterien dentaler Ästhetik (siehe Kompetenz-Checkliste) in einer selbsterstellten Skizze.
Zudem müssen Sie ein von Ihnen vorbereitetes Bild Ihrer eigenen Zähne analysieren und nach den jeweiligen Kriterien Korrekturvorschläge machen.
Selbst erstellt meint natürlich eine eigene Skizze und nicht die Abgabe der Jobs to do !!