Benutzerbeiträge von „Akb“

13:1713:17, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen −83 Bytes‎ Lernfeld 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
13:1613:16, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +1.949 Bytes‎ N 5.3 Einzelkronen gestalten ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__TOC__ {{Vorlage:Handlung_1| '''Analysiere''' mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die dargestellte Situation.}} Bild mit Auftragsschale undgrübelndem ZT einfügen... {{Vorlage:Handlung_2| '''Erarbeite''' mit dem folgenden Lernangebot das notwendige Wissen (Propädeutik), um anschießend ein Handlungsprodukt planen und erstellen zu können. }} ===Propädeutik=== *Die BEL ist die Grundlage zur Abrechnung vo…“ aktuell
13:1513:15, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +83 Bytes‎ Lernfeld 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
11:2611:26, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen −233 Bytes‎ Lernfeld 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
11:2311:23, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +13 Bytes‎ Djp:DJP LS 5.3 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
10:3910:39, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +40 Bytes‎ Diskussion:Lernfeld 5 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
10:3610:36, 21. Nov. 2024 Unterschied Versionen +110 Bytes‎ N Diskussion:Lernfeld 5 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Lernsituationen müssen chronologisch abgehandelt werden. LS 5.3 erfolgt nach Abschluss von LF 4 (BAR und CRE)“

07:4707:47, 9. Okt. 2024 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ LS2.2 Herstellung von Bissschablonen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
07:4507:45, 9. Okt. 2024 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ LS2.2 Herstellung von Bissschablonen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

10:0710:07, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ LS2.2 Herstellung von Bissschablonen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:5907:59, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ LS2.2 Basisgestaltung und Dimensionierung der Bisswälle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
07:5807:58, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen −1 Byte‎ LS2.2 Basisgestaltung und Dimensionierung der Bisswälle ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
07:4707:47, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen −555 Bytes‎ LS2.2 Herstellung von Bissschablonen ‎ →‎Propädeutik
07:4607:46, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen +553 Bytes‎ N LS2.2 Fertigungsverfahren von Bissschablonen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Die Basen der Bissschablonen können sowohl analog als auch digital hergestellt werden. Die verschiedenen Werkstoffe, alles zum Arbeits- und Gesundheitsschutz sowie die möglichen Fertigungsverfahren kannst du in Lernsituation 1.2 noch einmal nachlesen. Mit dem folgenden Video erarbeitest du dir die digitale Anfertigung der Basis. Videotutorial CAD einer Basis für eine Bisschablone: File:blender_bisssch…“ aktuell
07:4607:46, 8. Okt. 2024 Unterschied Versionen +141 Bytes‎ LS2.2 Herstellung von Bissschablonen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

13:0913:09, 23. Sep. 2024 Unterschied Versionen −1.603 Bytes‎ LS1.3.2 Gestaltung und Konstruktion eines individuellen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
13:0013:00, 23. Sep. 2024 Unterschied Versionen −1.264 Bytes‎ LS1.3.1 Arbeits- und Gesundheitsschutz bei der Herstellung von individuellen Abformlöffeln ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
12:5812:58, 23. Sep. 2024 Unterschied Versionen +2.778 Bytes‎ LS1.3 Radikalische Polymerisation Level 3 und 4 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

10:4310:43, 20. Sep. 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ LS1.2 Gesundheitschutz beim Umgang mit Abformungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
10:4210:42, 20. Sep. 2024 Unterschied Versionen +145 Bytes‎ LS1.2 Gesundheitschutz beim Umgang mit Abformungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

09:4109:41, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +44 Bytes‎ LS1.3.2 Gestaltung und Konstruktion eines individuellen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:4009:40, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +3.472 Bytes‎ N LS1.3.2 Gestaltung und Konstruktion eines individuellen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__TOC__ {{Vorlage:Handlung_1|'''}} "Das geht mir unter die Haut!"''' File:das_geht_mir_unter_die_haut_i1080.mp4 Die Geschichte des Einstiegszenarios "Das geht mit unter die Haut": ''Vor vielen Jahren gab es mal ein Dentallabor, das von seinen Azubis in der Probezeit verlangte, Funktionslöffel aus lichthärtendem Kunststoff oder Autopolymerisat '''ohne''' Schutzhandschuhe herzustellen. Die Begründung des Chefs lautete: "Ich will wissen, ob du…“
09:3409:34, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen −298 Bytes‎ LS1.2 Werkstoffkunde zur Löffelherstellung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:3109:31, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +19.710 Bytes‎ N LS1.3 Radikalische Polymerisation Level 3 und 4 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „==Chemische Grundlagen der radikalischen Polymerisation (Level 3/4)== '''Auf Level 3/4 solltest du in der Lage sein, die Texte, Lernvideos und Übungen in Eigenregie zu bearbeiten und die notwendigen Fachkompetenzen zu erwerben! Traust du dir das nicht zu, dann wechsle in den Level 1/2. Dort hilft dir deine Lehrkraft!''' right|100px|Vereinfachtes MMA-MolekülMethacrylsäuremethylester ist ein kompliziertes Molekül: Um zu lernen, w…“
09:2909:29, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +22.383 Bytes‎ N LS1.3 Radikalische Polymerisation Level 1 und 2 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Die '''radikalische Polymerisation''' ist die Grundlage der Herstellung von individuellen Abformlöffeln aus * lichthärtendem Kunststoff (Photopolymerisat), * Autopolymerisat (Pulver und Flüssigkeit) und * 3D-Druck (mit Harzen oder mit Thermoplaste). Nur wenn Du die '''radikalische Polymerisation''' wirklich verstanden hast, kannst Du die '''Gesundheitsverfahren''' der Herstellungsverfahren wirklich '''beurteilen'''. '''Du kennst das bestimmt aus d…“
09:2809:28, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +184 Bytes‎ LS1.2 Werkstoffkunde zur Löffelherstellung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:2409:24, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +19.398 Bytes‎ LS1.3 Radikalische Polymerisation ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
09:2109:21, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +2.985 Bytes‎ N LS1.3 Radikalische Polymerisation ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Die '''radikalische Polymerisation''' ist die Grundlage der Herstellung von individuellen Abformlöffeln aus * lichthärtendem Kunststoff (Photopolymerisat), * Autopolymerisat (Pulver und Flüssigkeit) und * 3D-Druck (mit Harzen oder mit Thermoplaste). Nur wenn Du die '''radikalische Polymerisation''' wirklich verstanden hast, kannst Du die '''Gesundheitsverfahren''' der Herstellungsverfahren wirklich '''beurteilen'''. '''Du kennst das bestimmt aus d…“
09:1809:18, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +312 Bytes‎ LS1.2 Werkstoffkunde zur Löffelherstellung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:1309:13, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +71 Bytes‎ LS1.3.1 Arbeits- und Gesundheitsschutz bei der Herstellung von individuellen Abformlöffeln ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
09:1109:11, 18. Sep. 2024 Unterschied Versionen +5.267 Bytes‎ N LS1.3.1 Arbeits- und Gesundheitsschutz bei der Herstellung von individuellen Abformlöffeln ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „__TOC__ {{Vorlage:Handlung_1|'''}} "Das geht mir unter die Haut!"''' File:das_geht_mir_unter_die_haut_i1080.mp4 Die Geschichte des Einstiegszenarios "Das geht mit unter die Haut": ''Vor vielen Jahren gab es mal ein Dentallabor, das von seinen Azubis in der Probezeit verlangte, Funktionslöffel aus lichthärtendem Kunststoff oder Autopolymerisat '''ohne''' Schutzhandschuhe herzustellen. Die Begründung des Chefs lautete: "Ich will wissen, ob du…“

10:1710:17, 10. Sep. 2024 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ LS2.1 Schädelknochen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
10:1410:14, 10. Sep. 2024 Unterschied Versionen +60 Bytes‎ LS2.1 Schädelknochen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
10:0110:01, 10. Sep. 2024 Unterschied Versionen +120 Bytes‎ LS2.1 Schädelknochen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

12:1412:14, 26. Aug. 2024 Unterschied Versionen −3.295 Bytes‎ LS2.1 Mittelwertige Bewegungssimulation mit Artikulator oder CAD-Software ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1312:13, 26. Aug. 2024 Unterschied Versionen +3.293 Bytes‎ N Mittelwertiges Einartikulieren von Modellen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „In diesem Lernvideo wird dir erklärt, wie Du Modelle in der CAD-Software oder im Artikulator positionieren musst, um eine perfekte mittelwertige Simulation der Unterkieferbewegungen durchführen zu können. Datei: einartikulieren_mittelwertig_i720.mp4 {{Vorlage:Lernwerkstatt_Farbe_Auftrag|'''Sichere Dein neues Wissen''' (Level 1-4) '''Drucke''' dir mit Hilfe [http://www.wikidental.de/openoffice/Vorlage_Mein_Schaedel_Einartikulieren.otg dieser Vor…“ aktuell
12:1212:12, 26. Aug. 2024 Unterschied Versionen +6 Bytes‎ LS2.1 Mittelwertige Bewegungssimulation mit Artikulator oder CAD-Software ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
12:1112:11, 26. Aug. 2024 Unterschied Versionen −263 Bytes‎ LS2.1 Mittelwertige Bewegungssimulation mit Artikulator oder CAD-Software ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

10:4710:47, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen −616 Bytes‎ LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:4710:47, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +619 Bytes‎ LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation - abschließende Übungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
10:4610:46, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen −1.073 Bytes‎ LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:4610:46, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +1.070 Bytes‎ N LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation - abschließende Übungen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Mit diesem Kreuzworträtsel kannst du dein neues Wissen ebenfals überprüfen. Wenn du am ADBK in Düsseldorf lernst, dann fülle das Kreuzworträtsel bitte unbedingt in deinem Moodle-Kurs aus! <html><iframe src="https://ad-bk.lms.schulon.org/h5p/embed.php?url=https%3A%2F%2Fad-bk.lms.schulon.org%2Fpluginfile.php%2F143034%2Fmod_h5pactivity%2Fpackage%2F0%2Fcrossword-1519.h5p&component=mod_h5pactivity" name="h5player" width="821" height="2125" allowf…“
10:4510:45, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +130 Bytes‎ LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation ‎ →‎Propädeutik Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
10:4310:43, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen −12.465 Bytes‎ LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
10:4110:41, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +1.824 Bytes‎ N LS1.1 Richtungsbezeichnungen an den Zähnen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „==== Richtungsbezeichnungen an den Zähnen==== Einige spezielle Richtungsbezeichnungen sind zur Orientierung an den Zähnen sehr hilfreich: {| style="border-color:#ff0000" cellspacing="0" cellpadding="2" border="1" !align="center" |inzisal ||Zur Schneidekante hin |- |okklusal|| Zur Kaufläche hin |- |koronal||Zur Zahnkrone hin |- |apikal ||Zur Wurzelspitze hin |- |zervikal|| Zum Zahnhals hin |} thumb|right|Teile des ZahnsUm die…“
10:4010:40, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +5.527 Bytes‎ N LS1.1 Richtungsbezeichnungen im Mund ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „====Richtungsbezeichnungen im Mund==== Im Mund gelten eine ganze Reihe von Richtungsbezeichnungen, deren Kenntnis absolut notwendig ist. Auch die Flächen der Zähne sind nach ihnen benannt. So heißt z.B die Fläche des 11, die nach labial zeigt, Labialfläche. {| style="border-color:#ff0000" cellspacing="0" cellpadding="2" border="1" !align="center" |vestibulär||Zum Mundvorhof (Bereich vor den Front- und Eck- und Seitenzähnen) hin |- |labial|| Zur L…“
10:3910:39, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +2.029 Bytes‎ N LS1.1 Richtungsbezeichnungen am Körper ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „====Richtungsbezeichnungen am Körper==== Der menschliche Körper kann in der Medizin in drei Richtungen "durchgeschnitten" werden. Die Schnitte bilden dann zweidimensionale Flächen. Diese werden als [https://de.wikipedia.org/wiki/Anatomische_Lage-_und_Richtungsbezeichnungen#/media/Datei:Human_anatomy_Koerperebenen.svg Körperebenen] bezeichnet. Es gibt die '''Transversalebene''', die '''Sagittalebene''' und die '''Frontalebene'''. Sie bilden die Grun…“
10:3910:39, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +2.098 Bytes‎ N LS1.1 Zahnschema ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „====Zahnschema ==== Von Deinen Zahnarztbesuchen kennst Du bestimmt das Feststellen des Zahnstatus'. Der Arzt murmelt beim Durchschauen der Zähne irgendwelche Kürzel und Zahlen, die die Helferin aufschreibt. Wie wichtig diese Kürzel und Zahlen sind, zeigt der Sketch [http://www.youtube.com/watch?v=abJyp4bAi0I Mr. Bean beim Zahnarzt]. Die Abkürzungen für den Zahnstatus und die Zahlen sind festgelegt. Die Zahlen hat die Fédération dentaire Internati…“
10:3810:38, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +975 Bytes‎ N LS1.1 Zahnarten ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „====Zahnarten==== Das menschliche (bleibende) Gebiss besteht aus 32 Zähnen. Sie werden unterteilt in: *Schneidezähne (Dentes incisivi), Schneidezahn (Dens incisivus). *Eckzähne (Dentes canini), Eckzahn (Dens caninus). *Kleine Backenzähne (Dentes praemolares), kleiner Backenzahn (Dens praemolaris). *Große Backenzähne (Dentes molares), großer Backenzahn (Dens molaris). Der Singular (Einzahl) der Zahnbezeichnungen lautet Dens incisivus, Dens caninus…“
10:3710:37, 6. Aug. 2024 Unterschied Versionen +450 Bytes‎ LS1.1 Grundlagen der Fachkommunikation ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

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