Quelltext der Seite Löffel in arbeitsteiliger Gruppenarbeit mit der Methode "Gruppenpuzzle"

{{Methode|'''Methode Gruppen-Puzzle'''

Hier lernst du eine Methode kennen, wie mehrere Schüler*innen sich gegenseitig die Ergebnisse von arbeitsteiligen Gruppenarbeiten vermitteln können. Das Interessante an diesem Verfahren ist, dass alle Schüler*innen an der Weitergabe und dem Austausch der Gruppenergebnisse beteiligt sind und nicht nur Einzelne.

[[Bild:Gruppenpuzzle.png|350px|Gruppeneinteilung beim Gruppen-Puzzle]]


'''1.Schritt:''' '''Bearbeitet''' in eurer Gruppe ('''Stammgruppe''' - A, B, und C) den obigen Arbeitsauftrag (gelber Kasten). Jeder muss anschließend die Gruppenergebnisse '''präsentieren''' können.


'''2.Schritt:''' Nun sollen die Ergebnisse der Stammgruppen untereinander '''ausgetauscht''' werden. Dazu werden die Stammgruppen gemischt und es werden '''Expertengruppen''' gebildet. Diese bestehen aus je einem Mitglied jeder Stammgruppe. Da es drei Stammgruppen gab, gibt es nun mehrere Gruppen mit je drei Mitgliedern.

'''Aufgabe:''' 
* '''Stellt''' euch gegenseitig das in der jeweiligen Stammgruppe erarbeitete Verfahren mit den oben angegebenen Punkten vor. 
* '''Notiert''' die Ergebnisse in Form einer Tabelle. 
* '''Sammelt''' zusätzlich '''Vor- und Nachteile''' der jeweiligen Verfahren und bezüglich des '''Gesundheitsschutzes'''.


'''3.Schritt:''' Jetzt geht ihr wieder in eure ursprüngliche '''Stammgruppe''' zurück. '''Vergleicht''' und '''ergänzt''' bei Bedarf eure Tabellen. '''Begründet''' außerdem, welches Material ihr anwenden würdet.



'''Auswertung''': Wertet in einem offenen '''Klassengespräch''' die inhaltlichen Ergebnisse eurer Arbeit und den Ertrag eurer Vorgehensweise aus.




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{{Methode|Alternative: '''Gruppen-Puzzle mit Handy-Film'''

'''Haltet''' die in Schritt 1 besprochenen Kommentare mit dem Handy '''fest''' und '''zeigt''' sie im nächsten Schritt in den Expertengruppen. '''Ladet''' sie anschließend in eurem virtuellen Klassenzimmer '''hoch'''.}}