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*[https://broschuerenservice.nrw.de/default/shop/Didaktische_Jahresplanung/25 Handreichung zur Didaktischen Jahresplanung] | *[https://broschuerenservice.nrw.de/default/shop/Didaktische_Jahresplanung/25 Handreichung zur Didaktischen Jahresplanung] | ||
[https://www.berufsbildung.nrw.de/cms/bildungsganguebergreifende-themen/digitale-kompetenzen/unterstuetzungsmaterialien/unterstuetzungsmaterialien.html Unterstützungsmaterialien zur Integration Digitaler Schlüsselkompetenzen] | |||
Version vom 28. August 2022, 06:49 Uhr
Phasen der vollständigen Handlung
Die eigentlich 6 Phasen der vollständigen Handlung sind hier um das Einstiegszenario (die Problemstellung) ergänzt.
- Einstiegsszenario
- Analyse (Information)
- Planung
- Entscheidung (für ein mögliches Handlungsprodukt)
- Ausführung (Durchführung, Kompetenzerwerb, Erstellung eines Handlungsproduktes)
- Handlungsprodukte
- Kontrolle
- Bewertung
Modell der vollständigen Handlung
- https://aevo-lernkartei.de/modell-der-vollstaendigen-handlung
- https://de.wikipedia.org/wiki/Modell_der_vollst%C3%A4ndigen_Handlung
Handreichungen zur Unterrichstentwicklung (NRW)
- QuaLis - Webseite zur Didaktischen Jahresplanung
- Handreichung Distanzunterricht
- Handreichung zur Integration Digitaler Schlüsselkompetenzen (Einleger)
- Handreichung zur Didaktischen Jahresplanung
Unterstützungsmaterialien zur Integration Digitaler Schlüsselkompetenzen