Digitaler Workflow - LS1 - Level 4

"Job to do" Papierstumpf digitalisieren

Digitalisiere den rechteckigen Papierstumpf. Du hast ihn beim normalen Lernen schon kennen gelernt. In der Schule liegen schon fertig gebastelte Stümpfe und Laserlinien-Lampen für das Selbstlernen bereit. Du kannst dir zuhause mit diesem Bastelbogen selbst einen Papierstumpf zum Üben basteln, wenn du möchtest.

Schreibe die Koordinaten der acht digitalisierten Ecken in die Liste über diesem Koordinatensystem.

Zeichne die sich daraus ergebende Punktewolke in das dreidimensionale rechtshändige Koordinatensystem. Verwende dabei die Kavaliersperspektive (der Begriff wird auf dem Arbeitsblatt Koordinatensystem erläutert).

Zusätzliches Lernvideo zur Digitalisierung des Papierstumpfes:

Hast du die notwendigen Geräte nicht zur Verfügung, dann kannst du die Digitalisierung des vollständigen eckigen Stumpfes mit Hilfe dieses Videos durchführen:

"Job to do" Intraoralscan durchführen

In der Schule steht dir der Trios 3 Intraoralscanner zur Verfügung. Du digitalisierst zwei Quadranten unseres Übungspatienten "Thomas" ;-). Außerdem matched du die beiden Punktewolken mit Hilfe eines Vestibularscans.

Beachte die Hinweise der Scansoftware zur Vorgehensweise!

Kontrolliere deine Punktewolke und ergänze sie, wenn Bereiche fehlen!

Speichere die Scandaten nach den Regeln des Datenmanagements.

Beschreibe deine Vorgehensweise zur Erzeugung einer möglichst vollständigen Punktewolke schriftlich.

"Job to do" Matchen mit einem Vestibulärscan

Matche die OK- und UK-Netze eines echten Intraoralscans mit Meshlab mit Hilfe eines Vestibulärscans.

Die Punktewolke des Oberkiefers und die des Unterkiefers werden separat mit einem Vestibuläscan gematcht. Hier werden die gematchten Punktewolken aber anschließend nicht zusammengeführt, wie es beim Matchen mehrerer Punktewolken eines Objektes der Fall wäre. Die beiden Punktewolken müssen am Vestibulärscan ausgerichtet werden, damit sie anschließend okklusal im Koordinatensystem zueinander passen! Die Punktewolke des Vestibulärscans wird anschließend nicht weiter verwendet!

Lernvideo zum mit Meshlab:

Die notwendigen STL-Dateien kannst du hier als ZIP-Archiv herunterladen.

Das Ergebnis des Matchens speicherst du nach den Regeln des Datenmanagements.

Lernvideo zu Fehlern beim ICP-Alignment:

Beschreibe zusätzlich schriftlich in eigenen Worten, warum beim Matchen von Punktewolken mit dem ICP-Alignment Fehler auftreten und kleine Fehler zu größeren werden können. Zeige und begründe mögliche Ungenauigkeiten oder Fehler an der okklusalen Zuordnung der Intraoralscans.

"Job to do" Messprinzip Triangulation

Zum Abschluss wird es kniffelig:

Studiere in Ruhe den Artikel Messprinzip Triangulation - Level 4.

Digitalisiere nun einen oder mehrere Punkte auf dem im Unterrichtsraum zur Verfügung stehenden großen Zahnmodells mit Hilfe der neu gelernten realistischeren Triangulationsmethode. Du spielst wieder die Kamera und hältst die Laserlinie. Dokumentiere deine Vorgehensweise schriftlich!

Freiwilliger Arbeitsauftrag!

"Job to do" Modellscan durchführen

In der Schule steht dir der Ceramill Modellscanner zur Verfügung. Du digitalisierst ein Stumpfmodell vollständig. Anschließend matched du beide Kiefer mit Hilfe eines Vestibulärscans.

Kontrolliere deine Punktewolke und ergänze sie, wenn Bereiche fehlen!

Speichere die Scandaten nach den Regeln des Datenmanagements.

Beschreibe deine Vorgehensweise zur Erzeugung einer möglichst vollständigen Punktewolke.

Lösung zum Job to do im Level 4.

Lösung zum letzten Job to do auf Level 4 (Digitalisierung eines großen Zahns)

Zusätzliche, deutlich weiterführende Informationen zum Messprinzip Triangulation