Benutzerbeiträge von „Len“
15. März 2022
- 14:2414:24, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +70 Bytes Lernfeld 11 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:2314:23, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +2.670 Bytes N 11.3 Geschiebe Die Seite wurde neu angelegt: „===Problemstellung=== Du bereitest Dich im Labor auf Deine Gesellenprüfung vor ... ;-)! Diesen Text findest du in der schriftlichen Aufgabenstellung der Innu…“ aktuell
- 14:2214:22, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +9.356 Bytes N 11.2 Konuskronen Die Seite wurde neu angelegt: „===Einstiegsszenario=== Hr. Teilbezahnt kennst du schon. Er möchte keine sichtbaren Halteelemente an seiner Prothese haben. Teleskopierende Kronen lösen das…“ aktuell
- 14:2214:22, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +9.852 Bytes N 11.1 Teleskopkronen Die Seite wurde neu angelegt: „===Problemstellung=== Herr Teilbezahnt ist eigentlich glücklich mit seiner partiellen Klammerprothese. Allerdings stören ihn die sichtbaren Klammern auf Dau…“
- 14:2214:22, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +337 Bytes N Lernfeld 11 Die Seite wurde neu angelegt: „'''Abfolge der Lernsituationen''' *11.1 Teleskopkronen | Neu gestaltete LS! *11.2 Konuskronen | Neu gestaltete LS! *11.3 Geschiebe | ... *[[11.4 ]…“
- 14:1914:19, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen −167 Bytes Lernfeld 6 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1914:19, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen −359 Bytes Lernfeld 6 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:1514:15, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +1.452 Bytes N Lernfeld 6 Die Seite wurde neu angelegt: „'''Abfolge der Lernsituationen''' *6.1 Form und Funktion menschlicher Zähne | Ein einwöchiges Unterrichtsprojekt "Zähne zeigen" aus dem alten Lehrplan…“
- 14:1014:10, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +95 Bytes Lernfeld 5 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0914:09, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +8.378 Bytes N 5.3 Einzelkronen herstellen Die Seite wurde neu angelegt: „<div {{Arbeitsblatt}}> '''Problemstellung:''' Die [https://de.wikipedia.org/wiki/Bundeseinheitliches_Leistungsverzeichnis BEL] legt fest, dass eine '''Einzelk…“
- 14:0914:09, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +24 Bytes Lernfeld 5 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0814:08, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +2.372 Bytes N LS5.2 Rekonstruktion funktioneller Zahnflächen Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Projekt Funktionelle Zahnflächen right|200px ===Unterrichtsprojekt "Rekonstruktion funktioneller Zahnflächen"===…“
- 14:0714:07, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +2.756 Bytes N LS5.1 Form und Funktion menschlicher Zähne Die Seite wurde neu angelegt: „ ===Unterrichtsprojekt "Zähne zeigen"=== In diesem 4-tägigen Unterrichtsprojekt wirst du vieles über die Form und Funk…“
- 14:0714:07, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +469 Bytes N Lernfeld 5 Die Seite wurde neu angelegt: „'''Abfolge der Lernsituationen''' *5.1 Form und Funktion menschlicher Zähne | Ein einwöchiges Unterrichtsprojekt "Zähne zeigen" aus dem alten Lehrplan…“
- 14:0214:02, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +46 Bytes Lernfeld 4 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:0114:01, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +232 Bytes N 3.4 Die Oberflächenbearbeitung von Schienen Die Seite wurde neu angelegt: „=== Einstiegsszenario === Die neue Schiene von Herrn Müller passt und die Beschwerden im Unterkiefer, Kiefergenk und Nacken haben abgenommen. Jedoch ist ein n…“
- 14:0014:00, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +502 Bytes N 3.3 Individuelles Bewegungssimulation Die Seite wurde neu angelegt: „=== Einstiegsszenario === Sie haben für Herrn Müller eine Schiene angefertigt. Nach 3 Wochen kommt die Schiene zurück ins Labor mit dem Vermerk: „Schiene…“
- 13:5913:59, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +1 Byte LS3.2 Herstellen einer adjustierten Schiene Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:5713:57, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +282 Bytes N LS3.2 Herstellen einer adjustierten Schiene Die Seite wurde neu angelegt: „===Einstiegsszenario=== Herr Müller hat Schmerzen im Unterkiefer und Kiefergelenksbereich. Zusätzlich ist er Allergiker. Sie haben den Auftrag für Herrn M…“
- 13:5613:56, 15. Mär. 2022 Unterschied Versionen +281 Bytes N LS3.1 Gestaltung einer adjustierten Schiene als Therapiemittel Die Seite wurde neu angelegt: „===Einstiegsszenario=== Herr Müller hat im 3. Quadranten starke Schmerzen. Er geht zu seinem Zahnarzt. Dieser stellt eine Überlastung von Kiefergelenk und Ka…“
14. März 2022
- 22:4822:48, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +364 Bytes Didaktische Jahresplanung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 21:0921:09, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen 0 Bytes Datei:LS Entwicklung ZT Tool.ods Len lud eine neue Version von Datei:LS Entwicklung ZT Tool.ods hoch aktuell
- 09:5309:53, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +38 Bytes Lernfeld 3 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:5009:50, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +14.549 Bytes N 3.X Oberflächenbearbeitung bei subtraktiver digitaler Fertigung Die Seite wurde neu angelegt: „Die '''subtraktive Fertigung''' von zahntechnischen Produkten mit '''CNC-Maschinen''' (Fräsen oder Schleifen) erfolgt im '''digitalen Workflow'''. Bei der Ein…“ aktuell
- 09:5009:50, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +42 Bytes Lernfeld 3 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:4709:47, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +5.430 Bytes N 3.X Die perfekte Oberfläche Die Seite wurde neu angelegt: „Wir '''analysieren''' gemeinsam, was du alles für eine perfekte Oberfläche tun und wissen musst! Also welche '''Fertigkeiten''', welches '''Wissen''' und '''…“ aktuell
- 09:4709:47, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +549 Bytes N Lernfeld 3 Die Seite wurde neu angelegt: „'''Abfolge der Lernsituationen''' *3.1 Grundlagen der Fachkommunikation | Ca. 8 UStd? *3.2 Herstellung individueller Abformlöffel | Ca. 24UStd? *3.…“
- 09:4309:43, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +1.331 Bytes N 4.1 Planung einer Interims- bzw. immediatprothese Die Seite wurde neu angelegt: „left|140pxDas Lernfeld "Planen, Herstellen und Bewerten von Interims- und Immediatprothesen" wurde bis vor einig…“ aktuell
- 09:4309:43, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +188 Bytes N Lernfeld 4 Die Seite wurde neu angelegt: „'''Abfolge der Lernsituationen''' *4.1 Planung einer Interims- bzw. immediatprothese | Vollständiges Lernfeld - Planung in LS noch notwendig! ---- ''…“
- 09:3909:39, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +199 Bytes Lernfeld 2 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:3809:38, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +8.490 Bytes N 2.2 Mittelwertige Bewegungssimulation Die Seite wurde neu angelegt: „Zur '''Herstellung''' von '''funktionell einwandfreiem''' Zahnersatz ist die '''Simulation''' der '''natürlichen Kieferbewegungen''' in '''Gelenksimulatoren''…“
- 09:3809:38, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen −284 Bytes Lernfeld 2 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:3609:36, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +1.142 Bytes N 2.1 Aufbau und Funktion des menschlichen Kausystems Die Seite wurde neu angelegt: „Das menschliche Kausystem - kompliziert, mit vielen Freiheitsgerade ausgestattet und höchst individuell - sollst du bei deiner täglichen Arbeit möglichst ex…“ aktuell
- 09:3609:36, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +488 Bytes N Lernfeld 2 Die Seite wurde neu angelegt: „'''Abfolge der Lernsituationen''' *2.1 Aufbau und Funktion des menschlichen Kausystems | Ca. 20 UStd? *1.2 Herstellung individueller Abformlöffel | C…“
- 09:3409:34, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +28 Bytes Lernfeld 1 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:3309:33, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +7.108 Bytes N LS1.8 Der Digitale Workflow Die Seite wurde neu angelegt: „ right|150px ===Einstiegszenario=== ''Immer öfter fragen Kunden (Zahnärzte oder Zahnärztinne…“
- 09:3309:33, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +4.177 Bytes N LS1.7 Modellmanagement - Modellsysteme Die Seite wurde neu angelegt: „[https://www.martinalensing.de/pdf_wikidental/lf1/ls6/der_schluessel_zum_erfolg_modellmanagement_liebel.pdf Modellmanagment - Der Schlüssel zum Erfolg] Die…“
- 09:3209:32, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +10.289 Bytes N LS1.6 Werkstoffkenndaten Gips Die Seite wurde neu angelegt: „Gips ist der wichtigste Bestandteil von Werkstoffen zur Herstellung von Modellen im Zahntechnischen Labor. Die Firma [http://www.shera.de Shera] (Förderer der…“
- 09:3209:32, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +169 Bytes Lernfeld 1 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:2909:29, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +4.042 Bytes N LS1.2 Gesundheitschutz beim Umgang mit Abformungen Die Seite wurde neu angelegt: „Du hast bestimmt schon mal eine richtig blutig-eklige Abformung in Händen gehabt und dich gefragt, was in der Suppe so alles rumschwimmt. HIV/Aids - Hepatitis…“
- 09:2909:29, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +24 Bytes Lernfeld 1 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:2809:28, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +2.296 Bytes N LS1.5 Abformwerkstoffe Die Seite wurde neu angelegt: „ Zu den ersten Aufgaben eines Zahntechnik-Azubis gehört das Ausgießen von Abformungen. Ein von Zahnärzt*innen dafür häufig verwendeter Werkstoff ist das A…“
- 09:2809:28, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +4 Bytes Lernfeld 1 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:2609:26, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +6.293 Bytes N LS1.3 Herstellung individueller Abformlöffel Die Seite wurde neu angelegt: „====Untertitel: "Das geht mir unter die Haut!"==== (Diese Lernsituation findet fächerübergreifend in Kooperation mit den Unterrichtsfächern Deutsch/Kommuni…“
- 09:2509:25, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen −6 Bytes Lernfeld 1 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:2509:25, 14. Mär. 2022 Unterschied Versionen +13 Bytes Lernfeld 1 Keine Bearbeitungszusammenfassung
13. März 2022
- 20:4920:49, 13. Mär. 2022 Unterschied Versionen −6 Bytes Didaktische Jahresplanung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 20:4820:48, 13. Mär. 2022 Unterschied Versionen +79 Bytes Didaktische Jahresplanung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 20:4720:47, 13. Mär. 2022 Unterschied Versionen +316 Bytes Didaktische Jahresplanung Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 20:4220:42, 13. Mär. 2022 Unterschied Versionen +470 Bytes Didaktische Jahresplanung Keine Bearbeitungszusammenfassung